第5课面具优秀教学设计.pdf

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关键词：第5课面具优秀教学设计

正文

人美版三年级美术上册《面具》教学设计

教学目标 1, 通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。

2,重点通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。

3,难点面具的表现手法及材料的运用。教具

图画纸、绘画工具、生活中的废弃物

学具

图画纸、绘画工具、生活中的废弃物教学过程

一、出示实物，导入课题老师出示准备好的现代儿童面具，与学生交流：这是什么？（面具）你们都用它来做什么？（做游戏、演节目…）那你们知道远古时期面具是用来做什么的吗？）今天我们就一起走进富有奇幻色彩的面具世界。（板书课题）二、师生探讨，表现创新 1. 欣赏中国的地方特色面具。 ①

贵州傩戏面具：这些面具有什么特点？（原始、狰狞） ②

藏戏面具：面具的色彩运用有什么特点？（金色和黑色相搭配，形成强烈对比。）它们的设计有什么特点？（造型夸张、性格特征明显） 2. 欣赏国外的面具。 ①

非州特色面具。与前面的面具有什么不同？（色彩简单、图案朴素） ②

其他国家面具。

3. 欣赏现代生活中的面具。面具发展到今天具有更多的装饰作用。（欣赏生活中各种场合出现的面具） 4. 你们会用哪些方法制作面具呢？(绘画、剪贴…)今天老师教给你们一种神奇的制作方法。看仔细。教师示范油水分享制作方法。（边制作边讲解方法） 5. 教师演示拼贴画的制作过程。 6. 展示用废旧材料制作的面具。师：看看这些面具是用什么方法和材料制作的？（生答师总结）三、出示要求，学生实践运用自己喜欢的方式设计并制作一个造型夸张的面具。四、展示交流，多元评价 1.展示学生作品 2. 组织学生评价 3. 谈一谈自己的感受作业设置

运用自己喜欢的方式设计并制作一个造型夸张的面具。板书设计

5、面具面具的历史面具的特点:造型夸张、色彩对比强中国面具外国面具

第5课面具优秀教学设计