跑活动教学目标设计

体育课教案

认知目标：通过本次课的学习，使学生们掌握追逐跑的动作要领和基本练习方课的法。

目的

技能目标：使90%的同学

能够顺利完成动作，做到协调。

情感目标：培养学生合作探究、主动参与、团结协作、奋发向上的精神，提高学生的自信心及安全意识。

教材

课的顺序

一

准

备

部

分

二

基

本

部

分

追逐跑

时间分配

1′

8′

20′

运动负荷

课的内容

教学常规：

1.整队，师生致礼；

2.教师提出本课的学习目标和内容；

3.提出要求，简要动员

4.兔子舞热身（配合音乐）

情景导入

教师创设小松鼠抓尾巴的情境，在规定的区域内，看哪个同学既能保护好自己的尾巴又能抓到的尾巴最多，那个同学就获得胜利

探求新知--学习追逐跑

一对一追逐跑动作要领：

采用站立式起跑，运用加速跑技术，听教师给出的信号出发，如果通过终点线前被追上的为输了，如通过终点线前没被追上的则为赢了。

重难点：反应迅速，跑步姿势正确，注意安全。

游戏：“长江黄河”

1.请一组学生主动演示追逐跑的动作

2.讲解动作和注意事项，注意安全

次数

时间

1

5

20′

指导与练习法

组织队形：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

△

要求：明确目标，树立信心

组织：在规定的区域内进行

教与学法：教师口令下集体进行

要求：注意集中

组织：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

1.学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考，积极回答提出的问题。

2.学生分组在直线上做好起跑准备。

3.进行“长江黄河”游戏，掌握一对一的追逐跑。进行“四小天鹅”的游戏，掌握

三

结

束

部

分

6′

5′

四人一组的追逐跑：

四个同学为一组，当老师喊到数字“几”时，其他同学拉起手来一起去追。

游戏：“四小天鹅”

游戏：十字接力跑

学习目标：

1.培养学生的团结协作的能力。

2.每个学生自己也学会了独立完成了跑步的动作，并进行接力跑。

1.放松练习（配音乐完成

2.总结这节课的情况

学生自我评估学习情况

教师总结

布置收还器材

3.师生再见

2

5′

多人一组的追逐跑的方法。

3.让学生举一反三，创新其它追逐跑的方法。

练习组织形式：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹ

一、随教师做充分放松

二、1.分组小结自我评估。

2.集中汇报

3.归还器械。

三、师生再见