2.发展支撑跳跃的练习与游戏课堂实录【2】

小学体育教案

（水平二）

课题内容：跨越式跳高（第一课时）

授课教师： 龙 忠

授课人数： 40 人

授课时间： 2018 授课地点： 合肥市杏林小学

小学体育课《跨越式跳高》教案(第1课时)

班级：三（1）班 人数：40人 课型：新授课 时间：40分钟 日期2018年

教

学

目

标

1．动作技能目标：让学生初步了解跨越式跳高的动作要领，通过学习让80%的学生掌握跨越式跳高跑跳结合的运动技术。

2．身体健康目标：提高学生的弹跳能力和身体的协调性，发展学生的灵敏性。

3．社会适应目标：通过相互间的合作与交流，培养学生在活动中表现勇敢果断，克服困难，团结协作互帮互助的优良品质。 教学内容

教学

重难点

1．跨越式跳高(第一次课) 2。游戏：勇闯堡垒

教学重点：助跑积极、起跳有力

教学难点：助跑与起跳的衔接，蹬地摆臂协调用力

1．教师布置场地器材

课前准备

2．学生统一穿适宜运动的着装. 结构

准备

部分

时强间

度

6

\

8强

分

钟

课的内容

课堂常规

1.集合、整队，检查学生着装。

2. 师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

4.热身活动：

韵律操兔子舞。

5．徒手操

a 绕环运动

b 腰部运动

c 膝关节运动

d 前弓步压腿

e手腕和脚踝

教师活动

1.教师整理队伍，向学生问好

2.提出本节课的内容与要求.

3．教师欢乐愉悦的带领学生做好热身活动，

4．教师口令指挥学生做好专项准备活动

学生活动

要求

组织方法

1.整装待命。

1.集合

做到静、1.四路横队集合：

齐、快，×××××××

认真听教×××××××

师讲解

×××××××

2.精神饱满

×××××××

认真听教师

△

讲解

3学生热情奔2.伴随音2.韵律操路线：

放，在活动中乐节奏欢×××

充分感受运快的舞 ×××

动的激情与动，相互 △

快乐

合作

×××

×××

4.学生认真 3．准备活3．专项准备活动：

做好准备活 动完成充×××××××

动，充分活动分，动作×××××××

身体各个关要到位

×××××××

节

×××××××

△

结构

课的内容

教师活动

1．教师示范单脚起跳并组织学生分组进行练习，教师巡回纠错指导

2．示范讲解跨越式跳高动作让学生观察学习。

3.教师讲解示范一步助跑起跳练习并指导学生进行练习，教师巡回指导，纠错

4.集中指导并做三步，五步示范动作，突出助跑积极、踏跳有力并组织练习。

5．集中指导，强调助跑与起跳的衔接协调并组织练习

6．

组织学生尝试多步过低杆练习并相互交流心得

学生活动

1．学生认真练习动作，体验单脚起跳动作

2．认真观看动作并仔细观察挂图、认真听讲并尽快进入角色。

3．学生认真听讲并认真进行练习，注意观察优秀同学

4．认真听老师讲解动作要领，并积极有效练习

5．学生认真听讲并进行针对性练习

6．勇于展示自我，大胆尝试并注意安全

要求

1.认真积极练习，动作正确，相互交流

2.态度认真、精神饱满。

3听讲认真，注意力集中，动作到位

4．认真听讲并练习中体会动作能做自我评估。

。

5.听从指挥、注意安全团结合作，相互激励。

6．动作到位并相互激励对方

组织方法

时强间

度

一．跨越式跳高

跨越式跳高由助跑、起跳、腾空、过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。

助跑：助跑积极，均匀加速，最后几步重心下降，步点准确

起跳：脚跟先着地并迅速滚动到前脚掌，在两臂和腿快速

摆动配合下，起基跳脚充分蹬伸本完成快速起跳。

部

分

重点：

助跑积极、

起跳有力

难点：助跑与起跳的衔接，蹬地摆臂协调用力

口诀：助跑积极有节奏，起跳有力向上顶。

组织如图：

1．教师讲解队形：

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

○○○○○○

○○○○○○

△

19

\

22 中

2．

学生练习队形分1 钟

2．

学生练习队形2

○ ○

○

基本部分

游戏：勇闯堡垒

方法：

四组同学站在规定区域的一端，排头同学双手持球跨跑越过障碍绕桩回来将球交与第二位同学，以此类推，最先完成的一组为冠军。

规则：

游戏时学生不能越线，学生按照顺序和老师要求进行比赛。

1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2. 讲解游戏规则，并进行指导学生游戏注意安全。

3.鼓励学生要勇敢，积极躲闪，灵巧敏捷

4.强调学生注意安全

1．学生分组进行比赛,比比哪一组同学为速度高手.

2．学生按要求进行游戏，积极参与到游戏中

3．以高涨的情绪进行比赛.

4.学生注意安全

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安

全。

3．学生勇于拼搏，快速反应，团结合作

游戏如图：

○ ○ ○ ○

Х х х

х

Х х х

х

Х х х

х

Х х х

х

Х х х

х

8 \ 10 中

分钟

1.音乐放松活动。

结

束2．学生自评，部老师评价。

分

3．小结，表彰鼓励，布置作业，师生再见。

动负运

目标

荷

地场场地与与

器器 材

材

课后

反思

探索

1．教师引导学生进行音乐愉快的放松。

2．教师评价. 1．学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松。

2．踊跃回答问题,学生自评.

组织如图：

放松身体 各关节，×××××××

轻松，自×××××××

然，愉快×××××××

地消除运×××××××

动疲劳。

△

5分弱

钟

预计练习密度在40－45%左右，平均心率110－135次/分。

篮球场一块、标志物若干、音响设备一套、彩球若干、橡皮筋8根。