第12课 斜钩名师教学设计1

《斜钩》教学设计

——冀美版《书法练习指导》三年级下第12课

教学目标：

1.发现斜钩的形态特点，初步掌握笔法要领，写好带斜钩的“伐”。

2.感受柳体书法的特点，领略中国汉字的丰富内涵。

3.培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，激发学生热爱祖国悠久文化的情感。

教学重难点：掌握斜钩的形态特点和笔法要领，写好“伐”字。

教学准备：多媒体课件、字帖、笔墨纸砚等。

教学过程：

一、游戏导入，感受中国汉字的丰富内涵。

1.同学们，我们先来玩一个猜字的游戏，你们想不想挑战？让生猜字：戒、我。看来大家都有一双火眼金睛，老师也发现这两个字中都有一个共同的笔画，是什么？这节课，我们就一同来学习斜钩。

2.书法源于生活而又超越生活。你在生活中见到过哪些和斜钩相似的事物呢？下面我们就走进生活中去找一找。出示相关图片。（做操动作、武术动作图、弓箭图）看来啊，斜钩既要写出像习武一样的刚劲，还要写出像弓箭一样的有力。

二、掌握笔法要领，初步学写斜钩。

那么，怎样才能写出这样挺拔有力的斜钩呢？我们要从它的笔法来研究。

（1）仔细观察研笔法。

仔细观察斜钩的笔法，古人说：察之者尚精。读贴越精细越好。请一个同学来说说斜钩的笔法。也就是它的起笔、行笔、收笔的过程。（预设：逆峰向左上行笔，折峰向右顿笔；转峰向右下带弯行笔；顿笔回峰，向右上提笔出峰）。

教师随机板书：儿歌出示书写要领。

同学们要想写好斜钩，这几个步骤要一气呵成，才能流畅自然。你认为斜钩这个笔画最难的地方在哪？

（预设：1.出钩的时候要先提笔回锋，在顿笔勾出，勾出的时候速度稍快。2.斜钩的行笔过程弧度不能太大，直中带弯，像弓箭一样，要感觉很有弹性和力量。）

（2）看示范，自己练写。

下面我们一起来看一个微视频，看看视频里面的老师是怎样写斜钩这个笔画的。

心中有数，意在笔先。下面让我们调整双姿，端身正心，根据书写要领，在练习纸上双钩填墨两个，临写两个。

强调坐姿：头正、肩平、背直、臂开、足安。

（3）评一评，再次强化笔法要领。

选学生作品，指导学生评价。哪里写得好，还有哪些地方需要改进？书写时要注意笔画的轻重，粗细，写出变化，写出弧度，这样才会遒劲有力。

下面请根据书写要点再临写两个斜钩。同桌两人根据评价要求互评作业，做到了一点就画一个五星，觉得需要改进的地方圈出来。然

后在小组中评出一个大家都认为写的最棒的贴到前面的黑板上。

三、学写带有斜钩的“伐”字。

现在我们把斜钩送入汉字里面，感受一下斜钩这个笔画在汉字中的运用。请看，这是什么？出示伐字演变过程，根据汉字造字的方法你们能不能猜一猜这个伐是什么意思？

出示柳体的伐字，这是唐代著名书法家柳公权写的，请你认真观察伐字的结构、笔画之间的位置关系、以及占格等，做到读贴精细。

请一位同学来说一说要写好这个伐字需要注意什么？

（预设：上紧下松、疏密有致、笔画有粗有细、斜钩起着重要的作用、横和撇把斜钩分成大致相等的三段，点和撇的起笔在一条线上等）。

下面老师来写一个伐字，请你认真观察。古人说：拟之者贵似。怎样就能和范字写的相像呢？老师教你们一个临摹的小秘籍，想不想知道？

请你按照伐字的书写要点双钩填墨两个，临摹两个。同桌互评，小组选出最好的贴到展示台上。

四、总结拓展，激发学习书法的热情。

同学们，这节课我们学习了基本笔画斜钩，学习了带有斜钩的伐字。下面让我们走近唐代大书法家柳公权，一起去了解他。介绍柳公权的代表作品《玄秘塔碑》。

总结：中国书法艺术伴随着中华文明的发展而发展，它是我们中华民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，也是世界艺术殿堂中的一朵奇

葩，中国优秀的书法艺术需要你们传承和发扬。相信同学们通过坚持不懈的练习，一定能成为小小书法家，写好中国字，做一个堂堂正正的中国人。最后老师把我们的校训送给大家：厚德博学，改变世界。祝福你们！