第12课 竖折教学设计(第一课时)

竖折教学

一、教学内容: 复习6个基本笔画的写法，学习两个新笔画

二、教学目的: 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

三、教学重点与难点: 1、楷书的基本笔画及书写的姿势。

2、楷书的结构比例关系，笔画之间的连贯。

四、教学方法: 讲授法、演示法、实践操作法。

五、教学准备: 优美的书法作品若干张。

PowerPoint课件

六、教学过程: （一）、引入新课：

首先请同学们轻声起立，（鞠躬）同学们好！老师好！请坐！

同学们知道老师为什么要行鞠躬礼吗？鞠躬是千百年来中国至高无上的礼节，当你弯下腰的那一瞬间，整个世界都会被你的恭敬心打动！

今天，我们同学就要带着这份恭敬心和刘老师一起上好今天的书法课。

（二）、复习

1、课堂“四正”

------- PowerPoint课件

身正：身子要正而直，胸部挺起，头部端正。两臂要自然撑开，双脚自然放平踏稳。

心正：思想品行要端正，心态要放端正，只有“身正神正”，才能“心正笔正，笔正字正”。

书本正：书桌上的一本一纸一笔都要端正放好，上边线和桌边线平行。

桌椅正：桌椅摆放整齐有序，心情更为舒畅，注意力更为集中。

总结：我国的汉字形体是横平竖直，撇捺对称，重心平稳，结构端庄，所以只有“身正神正”，才能“心正笔正，笔正字正”。

2、复习学过的基本笔画

现在我们做到“四正”，并带着一颗恭敬心来复习一下学过的基本笔画：（先课件，后教师板书提问）

斜点

起笔顺锋向右下方落笔，由细到粗，由轻到重，渐渐加重，收笔向下方重顿收笔，形如水滴。

长横

起笔顿笔，行笔倾斜而流畅，收笔右下方顿笔。

短横

起笔不顿笔，收笔原地停顿。

悬针竖

起笔右下方顿笔，停住，向下行笔，把竖写直，收笔时手提起出锋。（垂露竖收笔原地停顿）

规律:笔已尽，用悬针；笔未尽，用垂露。

斜撇

起笔右下方顿笔，撇才有力量，停顿一下，向左下方行笔，行笔重一些，收笔轻而快，笔抬起来，收笔出锋。

捺

由细到粗，由轻到重，原地停住，向右写出脚，先是斜的，再是直的，写出的脚是粗的，速度放慢，重一点。

横折钩

短横起笔不用顿笔，折角顿笔，折先往左倾斜，再出弯，顿笔写出钩。

3、小结：看来大家把每个笔画的笔法掌握得很到位，表述得非常清楚。

下面一起做一下我们自编的写字口诀小手语。

4、写字口诀（小手语）

小小一点要点好，学会顿笔很重要;

横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚;

提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢;

认真练习功夫到，笔画健美字才好。

老师说过我们学习书法的秘诀就是：刻苦——章法——坚持。

（三）、新授

今天我们来学习新的笔画，请大家用心掌握要领。

1、竖折

，倾斜带点弯度，向左斜，右下顿笔，往上走，有笔法在里面，有力量，也就是折角要右下顿，提上去再写横，贴着竖写提笔，再写横，最后顿笔。

医：短撇在短横中间，三个横平行等距，点要断开，横的起笔下面写竖折。注意书写笔顺。

2、横斜钩

，由横+斜钩组成，过竖中线一点就顿笔，写斜钩，走向右下角的上方，停笔挑出钩，折角和钩不能写在一条线上，就像小鸟尾巴甩出去。企鹅头和尾巴才在一条直线上。

飞：撇点，由重到轻，由轻到重。

（四）、书空的意义：可以打开我们的书法思维。

伸出食指，边观察边模仿，可以在空中练写，可以在桌上练写，也可以在手心练写。虽然此时的书写没有落在纸上，但痕迹印在脑中，可以帮助我们加深字形记忆，规范书写笔顺，强化运笔印象，对提高我们的识字、写字能力可以收到事半功倍的效果。

（五）、练写

1、视频《王羲之吃墨的故事》

总结：王羲之的老师卫夫人，教育他“意在笔前，然后作字。”是什么意思？

生：在动笔之前，要先对所写的字的形体结构有充分的考虑，然后再下笔书写，领悟着写。

2、写字作业本，每个字和笔画书写两行

①强调三姿、四正

②执笔方法（左手盖书右手写字）

③戒尺，笔着学生后背，孔子的戒尺是惩戒弟子用的，如今我们不用这个，但要把尺放在心里，心中不能没有一把戒尺。不能没有戒，不能没有尺。

（六）、展示作品（站排拍照、鼓掌）

（七）、总结：同学们，衡水中学的孩子们书写功底深厚，令人望尘莫及，我要学习衡水中学教师的严谨性，你要学习他们中学生的认真态度。

好，下课！（起立行鞠躬礼）同学们再见！老师再见！

或：

同学们，今天的写字教学就到这里，重点要记住起笔、行笔、顿笔、收笔要求和技巧。我们小学生一定要严格要求自己，领会书法的秘诀，只要我们持之以恒，书法思维就会渐渐打开，进步也会越来越大。