第7课 右耳刀与单耳旁教学设计案例
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第7课 右耳刀与单耳旁教学设计案例
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正文
第七课 右耳刀与单耳刀
学习目标：
1.了解右耳刀与单耳刀字的写法。
2.掌握右耳刀与单耳刀的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察右耳刀与单耳刀的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.说说如何写好一个字？
2.小结：善于观察
对比调整
中锋用笔等
3.练习中锋用笔，画方格。及时展示，指出优点与缺点。
4.学习右耳刀与单耳刀的字。 二、教学右耳刀与单耳刀。
1.指名读右耳刀与单耳刀的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带右耳刀与单耳刀的字
1.出示“郎”分析，师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查展示表扬写得好的，说说好在哪里？
5.欣赏名家写得“郎”
6同样的教法“都”“却”“卿”
四、欣赏名帖
王献之的《洛神赋》及方法
五、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
出示最优秀作品。
谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
板书设计：
第七课 右耳刀与单耳刀
阝
卩 郎 都 卻 卿
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来自：学校：盐城市尚庄小学
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