第3课竖弯钩优秀教案内容.pdf

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关键词：第3课竖弯钩优秀教案内容

正文

北师大版三年级下册第3课

《竖弯钩》教学设计广州市海珠区南武实验小学蒋远义

教学目标：

1．指导学生掌握竖弯钩的书写要领。

2．学写“元”字，让学生感受书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

3．培养学生良好的书写习惯。

教学重点：认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。

教学难点：掌握竖弯钩的书写要领。

教学时间：一课时

教学过程：

一、欣赏佳作,激发兴趣：

学生在音乐声中欣赏书法作品《黄庭经》，并讲述黄庭经换鹅的故事。

二、学写竖弯钩：

1．揭题，理解所学内容。

师：我们一起看大屏幕。（出示浮鹅图）大家看看，你觉得它像什么笔画？（像竖弯钩）这节课，我们一起来学习竖弯钩的写法。板书课题：竖弯钩。

2．写好竖弯钩要注意什么呢？请同学们认真读帖。教师在学生的回答的基础上作出补充,讲解竖弯钩的起笔、行笔和收笔书写要领。

(角度：斜——正——斜。力度：重——轻——重——轻。速度：慢——快——慢——快——慢）（特别提醒我们弯处写得圆润。速度要慢但不能停顿。要轻轻提笔，调整笔锋。）

4.师范写（师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，压笔后缓慢出锋。）

请同学们认真地把竖弯钩双钩三遍，做到“头正身直足安”。

教师展示学生双钩的作业，师生点评优缺点。

在双钩的基础上书写竖弯钩。教师点评。

三、学写“元”字。

1.大家真了解不起，已经能把竖弯钩写漂亮了。含有竖弯钩汉字很多，“元”字就是其中的一个。点课件出示“元”。

2.请同学们认真读帖，说说写好竖弯钩要注意什么？（注意：收放对比、轻重对比、正斜对比。）

3.请同学们双钩三个“元”字。（师生共同点评学生的作业）

4.请同学们书写三个“元”字。（展示学生作业，师生共同点评，提出修改意见。）

四、归纳总结，拓展延伸

师：今天，同学们专心听讲，认真练字。许多小朋友都已经掌握了竖弯钩的写法。说说你这节课最大的收获是什么？要想写好书法，还需要我们不断地努力，认真地练习。相信，只要你们有信心、有恒心，就一定能练得一手好字。

第3课竖弯钩优秀教案内容