第3课竖弯钩教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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对应课文《第3课 竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第3课：竖弯钩教学目标：1．培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2．指导掌握竖弯钩的写法，及一些有竖弯钩的字的写法。3．鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。教学重点：竖弯钩的写法教学难点：写好有竖弯钩的字。教学准备：课件、笔、墨、纸、投影仪等教学流程：一、激趣导入：练习毛笔书法，写好规范汉字

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课竖弯钩

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2018-05-22 10:55:00

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学校：宁国市津北小学

第3课竖弯钩教学设计(第一课时)

未知

2018-05-22 10:55:00

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关键词：第3课竖弯钩教学设计(第一课时)

正文

第3课：竖弯钩

教学目标：

1．

培养学生书法的兴趣树立民族自豪感

2．

指导掌握竖弯钩的写法，及一些有竖弯钩的字的写法。

3．

鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。

教学重点：

竖弯钩的写法

教学难点：写好有竖弯钩的字。

教学准备：课件

、笔、墨、纸

、投影仪等

教学流程：

一、

激趣导入：

练习毛笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养，能起到很好的引领作用。

二、复习双姿，做好准备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

3、齐说《写字歌》。

三、指导写字，掌握技巧

1、揭题：今天我们学习写带有竖弯钩的字。

2、学写“竖弯钩”。

（1）写竖时略向左下行笔，竖部向右倾斜。

（2）转弯处圆转，有时细有时粗实，转弯后向右行笔，笔画渐粗。

（3）行笔至横部末端，将笔锋渐提，向右上方出锋收笔，舒缓有力。

3、学写“竖弯钩”。

（1）观察比较：两种竖弯钩有不同的地方吗？

（2）教师逐个示范书写并作讲解。

（3）学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。

（4）师生互动：对学生作品进行评价，教师适当点评，对好的奖励画星。

4、学习书写“元”

（1）投影出示“元”字，学生观察。

（2）教师分析字的结构，特别是字中竖弯钩的写法。

（3）教师范写，学生观察。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）作品评析。

5、同样的方法教学“色”字。

四、

课堂总结：今天你学到了什么？

五、课外作业的布置。

关于本教案的常见问题

Q：第3课竖弯钩教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课竖弯钩教学设计(第一课时)