第1课斜钩教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 斜钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

斜钩的写法教学设计种和学区李力一、教学目标: 1、认识斜钩的基本特征, 并能根据笔画形态说出它们的名称。2、掌握书写斜钩的基本方法,根据斜钩的写法,写好有斜钩的汉字, 做到正确、规范、美观。3、培养学生整体观察字形，合理搭配字形结构的能力，提高学生书写技能。二、教学重点:掌握斜钩的正确书写方法。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课斜钩

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

308

下载次数

更新时间

2018-05-30 14:37:00

来源学校

学校：陇西县种和小学

第1课斜钩教学设计第二课时

未知

2018-05-30 14:37:00

308

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第1课斜钩教学设计第二课时

正文

斜钩的写法教学设计

种和学区

李力

一、教学目标: 1、

认识斜钩的基本特征, 并能根据笔画形态说出它们的名称。

2、掌握书写斜钩的基本方法,根据斜钩的写法,写好有斜钩的汉字, 做到正确、规范、美观。

3、培养学生整体观察字形，合理搭配字形结构的能力，提高学生书写技能。

二、教学重点:掌握斜钩的正确书写方法。

三、教学难点

“:斜钩”这个基本笔画在汉字中的具体运用。“氏、代、成、武、成”等例字的笔画安排、结构搭配。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程: （一）、组织教学

1.静坐3～5分钟；搓热双手捂眼睛，再撮热双手干洗脸，拍拍脑袋和肩膀放松。钩脚踢腿。

2.检查文具、坐姿和执笔姿势（要求学生按照图片调整好坐姿）。

（二）、导入

“爱美之心人皆有之”，大家想不想写一手漂亮的字呢？（那就要按规律书写，认真练习书写，多临摹一些古人的字帖，继承我国优秀的传统文化，才会写一手好字。）

下面请同学们欣赏一下最美的称“天下第一行书”的《兰亭序》

大家猜一猜：汉子的书写，有的如“百钧弩发，劲力四射”（长、细、斜、弯、弹）这是什么笔画？（斜钩）今天我们学习斜钩的书写，就要写出这种风格。

（三）、讲授新课

学习斜钩的写法实例演示。

A、斜钩是斜靠着的，卧钩是躺着的。把斜钩与卧钩作对比。

B、书写要求：每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

C、详细讲解: 书写要点：

横切起笔右下行，略微弯曲成弧形。

末端顺势向上钩，钩尖直指向上方。

横切或略向下斜切下笔后，向右下行笔，略作弧形。 2.

至斜向笔画末端略停，向右上顺势钩出。 3.

钩尖指向右上方。

下笔稍重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写斜钩关键是：要保持一定的弧度,太直、太弯都会影响整个字的美感。

要求：要曲中有直，脚跟用力蹬，粗细有变化。

D、教师示范：1.“长，左右紧凑）

2.“战”字结构特点。（左短右戏”字结构特点。（左部窄小，右部斜钩弯度不可太大）

E、学生练习（上伸下展，斜钩为主笔的字，字形在整体上一般都呈三角形）式、找、戈、成、氏、代。

F、评比学生作品。播放《中国娃》，指导学生写“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它”教师点评。

（四）、小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？战和戏字要注意什么呢？

（五）、布置作业：

练习有关带斜沟的字。寻找带卧钩的字，对比斜钩与卧钩的不同。

附板书：

斜钩

曲中有直，

略作弧形

书写要点：

脚跟用力蹬，粗细有变化

百钧弩发，

劲力四射

关于本教案的常见问题

Q：第1课斜钩教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课斜钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课斜钩教学设计第二课时