第2课　重重叠叠主要内容及教案内容.pdf

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关键词：第2课　重重叠叠主要内容及教案内容

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第2课重重叠叠

教学重点：观察并能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品

教学难点：表现重叠时的遮挡效果和透叠效果教学准备：课件、示范作品、彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水

教学过程：一、导入问：1、重叠的概念：出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？师引导学生观察上下、前后的重叠特点导入课题：《重重叠叠》二、新课教授 1、观察：播放有重叠现象的摄影作品（1）树林、房屋、远山、堆放出具有重叠效果的物品

（2）引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽。

2、问：怎样才能出现重叠

（1）知识窗：一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。

一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。

3、尝试动手摆一摆

（1）请几位同学到讲台上，用图形卡合作摆出重叠的形状。其他学生仔细观察。

（2）说说拼摆中的体会和发现的问题

a、重叠显得物体多、密；

b.同样的物体重叠在一起形状就不清晰了，怎么办？

小结：改变物体的颜色，相邻的颜色相差得大一些。

3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品 4、重叠形状的制作（1）选择造型：动物、植物或人物（2）选择重叠的方式：上下或前后（3）欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象三、作业要求 1、选择喜欢的图案，运用遮挡或透叠的方法完成一幅重叠形状的作品。

2、设计的图形简洁明了，有创意，并为作品取个名字。

3、色彩丰富，搭配合理。

四、作品展示 1.分小组展示自己的作品

2.欣赏他人的作品，并评述五．收拾整理整理桌面，收拾工具和材料。六.归纳拓展 1.生：谈感受

2.师：小结 3.拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用学生的思路。

第2课　重重叠叠主要内容及教案内容