雪绒花优秀教学设计说课稿

第二单元美妙的人声《雪绒花》教案设计

教学目标：

1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活、对祖国的热爱，树立乐观向上的生活态度。

2、通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。

3、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。

教材分析：

《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的单二部曲式。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“X OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。

重点与难点：

1、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。

2、能有表情的演唱歌曲为重点，声情并茂地演唱《雪绒花》，体会本曲的意境。

教学过程：

(一)故事导入

通过播放《哆来咪》这首歌曲展开《音乐之声》的故事，然后引出本节课学习的歌曲《雪绒花》。

(二)学唱歌曲

1.播放《雪绒花》歌曲。

出示图片介绍雪绒花。

（1）初听歌曲，歌曲的情绪和速度是什么样的？

舒缓的、轻柔的、深情地、优美的。

速度：中速。

歌曲的速度是由它的情绪所决定的。

设计意图：这一环节要充分发挥学生的主体作用，变以往师生间的双向交流为学生间、师生间的多向交流，促使每

个学生积极参与，激发内在的表演欲，使不同层次学生的思维在交流中碰撞，以达到互补、互促、共同提高的目的。

（2）复听歌曲

这首歌的节拍？强弱关系是怎样的？

3/4拍

2.

音乐知识回顾，插入微课。

（1）拍，表示以四分音符为一拍，每小节三拍。

如果要用形象的手势来表现四三拍，自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。指挥图示随乐划拍，强弱规律是什么样的？

（2）3/4

●

○

○| ●

○

○||

强

弱

弱

强

弱

弱

（3）节奏训练

3/4 ×××|×-×|×-×|×-×|×- -||

（4）回顾力度符号

（4）教师范唱乐谱

师：通过教师演唱，让学生聆听歌曲的情绪是什么样的？

生：抒情、哀婉、低沉的、淡淡的忧伤。

3.学唱歌曲

教师范唱乐谱，让学生体会乐曲的情感。（抒情、哀婉、低沉的、淡淡的忧伤）那就让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。

（1）用“Lü

”的音来模唱！

引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。

注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声

柔和地

深情地等)

引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲，表达对祖国的祝福与热爱之情。

4.学生互动

（1）小组讨论，此乐曲分为几个乐句？

要求：从歌词、气息、感情、换气等角度分析。

（2）复听歌曲，边划拍子边跟着哼唱。

（3）师生分句轮流演唱。

（4）学生小组合作演唱。

设计意图：本环节学生在教师提出教学目标的基础上，分工合作，在小组内交流学习成果。此过程中教师是一名参与者、组织者和指导者，对需要帮助的学生进行适时的指导。学生上台表演歌曲演唱，提高了学生的参与表现意识。

三、拓展歌曲

1.感受英文版歌曲风格。

出示英文歌词。

教师播放英文歌曲《雪绒花》，学生感受英文歌曲的风格。

第一个场景：优美抒情的。我们刚才观看的，是上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。借此曲表达对女家庭教师的接纳。表达了上校对美好生活的热爱，对子女的爱！

第二个场景：在音乐节上，慷慨激昂的。在《音乐之声》的电影中，第二次出现《雪绒花》是玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。他们在家庭沙龙演唱会上，全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。

以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。

有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。

设计意图：利用不同的场景演唱歌曲，让学生体验歌曲两种不同的情绪，引导学生深情、自信的演唱，较好地完成本课重点。

小结：雪绒花已经成为一种有象征意义的词汇，代表着勇敢和坚强不屈的精神。今天我们一起分享和《音乐之声》的电影插曲《雪绒花》所带给我们的美好和欢乐。我们在生

活中要想雪绒花的精神学习，面对学习和生活中的困难，要勇于战胜它！正所谓：少年智则国智，少年强则国强！希望同学们在课下也把这首象征勇敢和坚强的爱国歌曲传递出去给你的家人、朋友！