资料摘要
移动中拍球游戏横店小学教育集团南上湖校区吴龙辉教材1.移动中拍球游戏2.“抢窝”游戏水平水平二1.认知目标：通过学习，使学生了解移动拍球的动作教学2.技能目标：通过练习，使学生基本掌握移动拍球的动作要领目标3.情感目标：通过学习，使学生产生对篮球运动的热爱，同时增加学生竞争的精神重难点教学过程重点：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：多种形式的运球活动方法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 76
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 11:36:00
- 来源学校
- 学校：东阳市横店镇南上湖小学
多种形式的运球活动方法教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：多种形式的运球活动方法教学创新设计
正文
移动中拍球游戏
横店小学教育集团南上湖校区
吴龙辉
教材
1.移动中拍球游戏
2.“抢窝”游戏
水平
水平二
1.
认知目标：通过学习，使学生了解移动拍球的动作
教学
2.
技能目标：通过练习，使学生基本掌握移动拍球的动作要领
目标
3.
情感目标：通过学习，使学生产生对篮球运动的热爱，同时增加学生竞争的精
神
重难点
教学过程
重点：拍球手型的控制
难点：对击球点的控制
教学内容
组织形式
O
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x x
o
x x
x x
x
x
x
x
x
x
x
X
x
x
x
X
x
x
x
x x X
x
x
x
x
x X
O
x
x
X
x
x
x X
x
x
x
x 散点站立
练习
运动
时间
强度
1.整队集合，清点人数
2.队列练习
开始
部分
8′
3.热身跑
5′
中
1.分组拿取器材。单数组与双数组分开去拿取小篮球。
2.听口令寻找自己相对应的“窝”。准备老师将每个小组都安排自己组分别部分
对应的颜色标签，学生在听到老师2′
口令以后，用最快的速度找到自己所对应的标志物处。
1′
低
移动中拍球游戏：
1.以小鸡鸡爪引入教学，提点学生运球手型的要点。“五指自然张开，掌心不能触球，以肘关节为轴，目视前方，向下拍按球。”
2.学生自由练习，教师巡视发现并纠正错误动作。
3.引导学生跟随教师的口令，进行简单的移动拍球练习。
4.引导学生进行简单的抗干扰拍球基本练习。（在自身能控制好球的情况部分
下，去破坏其他同学的拍球）
20′
X
x
x
x
X
x
x
x
x x X
x
x
x
x
x X
O
x
x
X
x
x
x X
x
x
x
x 散点练习
X
x
x
x “抢窝”游戏
规则：“小鸡们”在听到“大鸡”的
X
x
x
x
x x 口令后，迅速的离开自己的“老窝”，X
x
x
x
x
x 拍着球去寻找自己指定的“新窝”。X
O
x
x 寻找“新窝”的过程中，不可以抱
X
x
x
x 着球，不可以踢着球，必须要拍着X
x
x
x
x 球前行。
散点练习
X
x
x
x
X
x
x
x
x x X
x
x
x
x
x X
O
x
x
X
x
x
x X
x
x
x
x 散点站立
6′
7′
中
高
结束1.组织放松
部分
2.收拾器材
10′
3.宣布下课
5′
低
1.
篮球场
场地
2.
2.32个篮球
器材
3.
3.4种颜色的标志点，每种8个，
共计32个
练习密度
60%
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 11:36:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 76
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_78107
来自：学校：东阳市横店镇南上湖小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：多种形式的运球活动方法教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《多种形式的运球活动方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。