第一节　跑优质课一等奖

水平二（四年级）40米迎面接力跑教学设计

一.教材分析

接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。本节课主要学习的是迎面接力跑，用下压式的传接棒方法进行学习内容。

学情分析

1、迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前奋发向上的精神，迎面接力跑对于学生生理和心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的基础上，激发学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本课学习锻炼。

2、三年级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。

3、上课喜欢玩，想象创造丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学校方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。讲学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二.教学目标

课程标准：使学生乐于学习并勇于表现自己；掌握接力跑的规则，能有效的进行接力跑的比赛；

能把跑的基本要领运用到平时生活锻炼中；在体育活动中表现出合作行为，体验并说出个人在小组游戏时的感受，知道在集体性体育活动中如何与他人合作。

知识与技能：获得迎面接力跑的基础知识和动作要领，学生能够用真确的方法和形式去进行迎面接力跑活动。

三.过程与方法：采用以跑为主题的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。采用分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

情感、态度与价值观：通过迎面接力跑的游戏活动，使学生能够调控情绪，可以描述进步或成功时的情绪表现以及退步或失败时的心情；促进南学生心理和身体健康，快乐的发展。学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力

四.教学重点和难点

重点：正确交接棒的方法。

难点：交接棒与跑的结合速度。

迎面接力跑教案（第一次课）

教

材

学

迎面接力跑

场地

器材

田径场1块 水桶、盆各4个 Mp3一部

接力棒4根 纸接力棒20个 音响

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△

教师指导

学生活动

意图目标

时间

次数

约

1

2分钟

1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。

活动场地趣。

习

2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴设计

目

标

3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。

重难点

重点：立棒式传接棒方法与跑的方法

难点：传接棒的时机

结构

课

堂

教学内容

1 1、集合整队

1、接受指定地点呈四列

常

汇报老师

规

横队集合，体育委员检

2、体育委员、指定集合地点，查人数，并向老师报告。

清点人数，并检查服装，接受体3、师生问好

2、师生问好

委报告。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△

宣布本课任务与4、教师宣布3、

本课要求与内要求

加强组织纪律性，培

容

生

4、安排见习生

2、集合站队做到：快、养良好的课堂常规静、齐，精神饱满、注与师生关系

意听讲

5、安排见习

热

一、徒手操

6*4*8拍

二、游戏：

剪刀石

头布

（一）教师示范

1、伸展运动

身

活

动

阶

段

○○○○○○○○

以口令激发学生，

2、扩胸运动

集中注意力，提高约

1

△

3、体侧运动

○○○○○○○○

学生运动参与的兴3分

4、四肢运动

○○○○○○○○

趣

钟

2、精神饱满，跟着教

（二）、引导学生

师认真做操

3边喊口令边做操

二、游戏：剪刀石头

布

如图

讲解游戏方法：学生

和老师进行游戏比

赛，输的学生绕规定

☆

☆

☆

☆

唤起学生进行接力

的场地慢跑一圈，依☆

☆

☆

☆

跑的兴趣

次进行六次，没有输☆

☆

☆

☆

提高学生观察、思约

的学生最后奖励一☆

☆

☆

☆

2

维及自我尝试的能圈。学生同时赢老师5分☆

☆

☆

☆

力

老师慢跑一圈。

钟

☆

☆

☆

☆

○○○○○○○○1、按规定队形站好

一、迎面接力

（一）1、教师讲解（一）1、学生认真

（一）立棒式传示范立棒式传接棒观看教师示范，了解

约

接棒技术教学

的方法，找一学生配正确的动作，指导传

合

接棒技术和方法

合

5分

2、指导学生分组（原2、模仿教师动作试钟

地、走、慢跑）

握棒

3、教师观察学生动3、学生两人一组进

作，对于个别给予指行练习，并在练习中

体会教师提出来的导和纠正

问题

4、教师观看后对学作

积极思考问题，正

约

生进行提问：“成功的○○○○○○○○

探

究

阶

段

○○○○○○○○

确领会动作要领。

10分

△

决于哪些因素？”

5、个别辅导和集体○○○○○○○○

○○○○○○○○

讲解相结合

迎面接力跑主要取巡视、观察练习

及时反馈，引导、归4、练习后回答教师

的提问：同学之间要

3

3

b.严格遵守纪学生要注意安全，避神。

学会合作、配合好，

纳总结，适时反馈、

传接棒技术要正确

评点

等等

（二）迎面接力

5、同学之间相互指

比赛（跨越障

导，评价

（二）

碍）

XXX -------XXX

方法：接棒人站1、讲解迎面接力的XXX-------XXX

在起跑线后，右规则及要求，用简单XXX-------XXX

手前伸准备接语言调动学生的积XXX-------XXX

棒，传棒人以右极性。让每一位同学（呈“八”字形站位，

手将棒竖起，传都参与到接力比赛便于后面同学观看）

给接棒人，接棒中去。

能强调合作精神和

人握棒后，迅速2、教师在旁边注意竞争意识

（二）1、认真听讲，

跑向对面。

观察，不断的给学生

明确要求和规则。每

加油、助

要求：

位同学都积极的参约

a.传递棒时不威。

加比赛。

15准抛，传棒失落3、播放动感音乐助2、相互配和默契尊分

由传棒人拾起学生更加进入状态。

重他人，相互鼓励和继续进行。

4、在接力比赛中，加油，渲染拼搏精3、比赛中注意安全！

4、积极进取，胜不

律，遵守规则。免不必要事故的发生。

5、输的队员原地纵骄，败不馁。

跳10次。

1、集合站好队

△

自然、放

约

1

分享2、和音乐做放

成功松操

教师在学生中间领阶段

3、简单评价

4、师生再见

5、归还器材

着学生一起和着音乐做放松动作

松 和着舒5分

缓的音乐一起做放松动作