写作写一封信ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《写作 写一封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《素笺寄深情——学写书信》教学设计【教学目标】1.学生通过学习，能够掌握书信的基本格式；2.引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气；3.学会写信，并能够敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。【教学过程】一、提问导入：在初中阶段的文言文学习中，我们都接触并学习过哪些古代文体？

资料类型：教学教案文档

所属课文：写作写一封信

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-09-27 09:43:49

来源学校

学校：石嘴山市惠农区惠农中学

写作写一封信ppt课件课堂实录

未知

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关键词：写作写一封信ppt课件课堂实录

正文

《素笺寄深情——学写书信》教学设计

【教学目标】

1.学生通过学习，能够掌握书信的基本格式；

2.引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气；

3.学会写信，并能够敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。

【教学过程】

一、提问导入：在初中阶段的文言文学习中，我们都接触并学习过哪些古代文体？（找学生回答）

明确：说：《爱莲说》

铭

：《陋室铭》

记：《小石潭记》

表：《出师表》

书：《答谢中书书》

今天我们就来上一堂关于书信的写作课——《素笺寄深情——学写书信》（课件展示）

二、书信的作用及格式

1.书信在日常生活中起到什么作用?(学生回答,教师小结)

教师小结：书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方式主见取代了书信。尽管如此，书信并没有退出历史舞台，它仍然承担着人与人沟通交流的使命,并且格式更加的规范

2.书信由哪几部分组成?（多媒体出示）

明确：称呼语问候语正文祝福语署名日期

3.这几部分分别位于文本中的什么位置？

明确：书信格式：

（1）称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。

（2）问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体、工作、学习、家庭等方面。

（3）正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。

（4）祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

（5）署名和日期：

①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。

②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考。

4.当堂检测：多媒体出示错误文档，让学生快速找出格式错误。

5．小结：书信格式顺口溜三、分享视频遥感敬意

1.欣赏视频——《见字如面-白血病患者李真写给母亲的一封信》，看完后谈谈感受；

2．写一封好的书信应该具备哪些技巧？

四、出示任务，小试牛刀

1.当堂写作

有些话，或许我们难以说出口，那么你也可以用书信的方式和你的父母，或者朋友，或者师长进行一次心与心的交流。请拿起你的笔，动用你的智慧，调动你得真情，写一封文采飞扬、情真意切的短信吧！（200-300字左右） 2.分享佳作

五、作业布置

1、搜集古今中外好的书信佳作，并做积累；

2、将课堂上的习作加以润色，打磨，用信封邮寄给那个信中的人。

关于本教案的常见问题

Q：写作写一封信ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《写作写一封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

写作写一封信ppt课件课堂实录