年、月、日国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《年、月、日》教学设计学科:数学授课时间: 2018年3月26日第1节授课地点:兴义市湖南路小学三(2)班授课教师:唐俊贵【教学目标】知识与技能:1、认识并掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2、通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 10:02:00

来源学校

学校：兴义市第八中学附属小学

年、月、日国家优质课一等奖

未知

2018-04-11 10:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：年、月、日国家优质课一等奖

正文

《年、月、日》教学设计

学科:数学

授课时间: 2018年3月26日第1节

授课地点:兴义市湖南路小学三(2)班

授课教师:唐俊贵

【教学目标】

知识与技能:

1、认识并掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。

2、通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。

3、培养学生的观察能力和思维能力,同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。

4、帮助学生初步建立年月日的时间观念,渗透珍惜时间的良好习惯。【教学重点】

认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

【教学难点】

发现并掌握大月、小月的判断方法。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、课前导入

1、导入

2、提示课题:年、月、日

二、自主探究,合作交流

1、认识年、月、日

课件出示2018年年历卡。

2、合作学习探究年、月、日之间的关系,认识大月、小月、特殊月

利用2105、2016、2017、2018年历卡合作探究,分析归纳:

一年有12个月:

大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天小月:4月、6月、9月、11月都是30天

特殊月:2月有28天或29天。

3、探究大月、小月的记忆方法

(1)“拳头记法”

(2)歌诀记法

歌谣记忆:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。

4、计算全年天数。

小组交流、合作计算全年天数。

三、巩固练习

1、小游戏(判断大小月做手势)

2、计算

五、总结

1、通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?

2、时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。

板书设计:

年月日

一年有:12个月

大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天小月:4月、6月、9月、11月都是30天

特殊月:2月有28天或29天

全年:365天或366天

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

年、月、日国家优质课一等奖