周长和面积的综合复习教案范文｜教案在线预览

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长方形、正方形的面积计算讲授内容:人教版三年级数学长方形、正方形面积计算教学目标:1、理解、掌握长方形、长方形的面积计算方法。2、用长方形、正方形的面积解决生活中的问题,学会分析问题。3、体验解决问题的快乐,体验探索分析的乐趣。教学重点:通过学习长方形、正方形的面积的计算方法,来解决生活中的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：周长和面积的综合复习

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2026-06-29 23:17:37

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学校：保定市莲池区舟止舫头小学

周长和面积的综合复习教案范文

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关键词：周长和面积的综合复习教案范文

正文

长方形、正方形的面积计算

讲授内容:人教版三年级数学长方形、正方形面积计算

教学目标:

1、理解、掌握长方形、长方形的面积计算方法。

2、用长方形、正方形的面积解决生活中的问题,学会分析问题。

3、体验解决问题的快乐,体验探索分析的乐趣。

教学重点:

通过学习长方形、正方形的面积的计算方法,来解决生活中的实际问题。

教学难点:

通过学习长方形、正方形的面积的计算方法,来解决生活中的实际问题。

教学方法:

自主学习与合作交流相结合。

教具准别:

课件,练习纸

教学过程:

1、复习进入

师:我们已经学习了长方形、正方形的面积公式,哪位同学能够说一说面积公式是什么?

生回答问题

师板书

师:很好,有了面积公式,我们可以直接求长方形、正方形的面积,我们来看一组练习。

学生口答

师:看来同学们对面积公式已经有了一定的认识,今天,我们继续学习长方形、正方形面积的计算。

2、新知讲解

师:我们来看例1,同学们一起独体。题目的已知条件和问题是什么?

生回答

师:我给同学们画一个正方形,这个正方形的周长是24厘米,知道周长,我们可以直接求出这个正方形的面积吗?

生回答

师:我们应该怎么做啊?

生:先求正方形的边长

师:怎么求边长?

生回答

师板书

师:那么这个正方形的边长是多少?

生回答

师:面积呢?

生回答

师:我们来分析一下这个问题。已知正方形的周长,要想求它的面积,该怎么做?

生小结

师:我们一起来看例2,请同学们自己分析条件和问题,并解决这个问题,给同学们两分钟时间。

生自己解决问题

师:已经两分钟了,现在同学们同桌互相交流一下自己的方法。

学生汇报

师:我们来挑战一个更难的好不好,有没有信心?

生读题,师巡视,个别指导,建议学生画图。学生解决问题,实物投影,展示学生的解题方法,学生自己讲解。

3、课堂小结

板书设计:

长方形、正方形面积的计算

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长例1 12÷4=3(厘米) 3×3=9(平方厘米)正方形的边长=周长÷4 答:这个正方形的面积是9平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：周长和面积的综合复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《周长和面积的综合复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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