周长和面积的综合复习教案范文
周长和面积的综合复习教案范文
未知
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关键词：周长和面积的综合复习教案范文
正文
长方形、正方形的面积计算
讲授内容:人教版三年级数学长方形、正方形面积计算
教学目标:
1、理解、掌握长方形、长方形的面积计算方法。
2、用长方形、正方形的面积解决生活中的问题,学会分析问题。
3、体验解决问题的快乐,体验探索分析的乐趣。
教学重点:
通过学习长方形、正方形的面积的计算方法,来解决生活中的实际问题。
教学难点:
通过学习长方形、正方形的面积的计算方法,来解决生活中的实际问题。
教学方法:
自主学习与合作交流相结合。
教具准别:
课件,练习纸
教学过程:
1、复习进入
师:我们已经学习了长方形、正方形的面积公式,哪位同学能够说一说面积公式是什么?
生回答问题
师板书
师:很好,有了面积公式,我们可以直接求长方形、正方形的面积,我们来看一组练习。
学生口答
师:看来同学们对面积公式已经有了一定的认识,今天,我们继续学习长方形、正方形面积的计算。
2、新知讲解
师:我们来看例1,同学们一起独体。题目的已知条件和问题是什么?
生回答
师:我给同学们画一个正方形,这个正方形的周长是24厘米,知道周长,我们可以直接求出这个正方形的面积吗?
生回答
师:我们应该怎么做啊?
生:先求正方形的边长
师:怎么求边长?
生回答
师板书
师:那么这个正方形的边长是多少?
生回答
师:面积呢?
生回答
师:我们来分析一下这个问题。已知正方形的周长,要想求它的面积,该怎么做?
生小结
师:我们一起来看例2,请同学们自己分析条件和问题,并解决这个问题,给同学们两分钟时间。
生自己解决问题
师:已经两分钟了,现在同学们同桌互相交流一下自己的方法。
学生汇报
师:我们来挑战一个更难的好不好,有没有信心?
生读题,师巡视,个别指导,建议学生画图。学生解决问题,实物投影,展示学生的解题方法,学生自己讲解。
3、课堂小结
板书设计:
长方形、正方形面积的计算
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长例1 12÷4=3(厘米) 3×3=9(平方厘米)正方形的边长=周长÷4 答:这个正方形的面积是9平方厘米
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- 上传时间： 2018-05-30 20:53:00
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作者信息
5ygggwenku_1474
来自：学校：保定市莲池区舟止舫头小学
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