整理和复习教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

课题：小数除法整理与复习学习目标：1、回顾本单元的知识内容，进一步理解和掌握小数除法的计算方法。2、培养学生归纳整理数学知识的能力。学习重点：整理小数除法的知识，形成知识体系。学习难点：在练习中归纳整理，练习提高。学习过程：一、构建知识网络同学们，回忆一下，我们学习了小数除法的那些知识？（翻书回顾）

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-21 16:56:00

来源学校

学校：天水市麦积区元龙中心学校

整理和复习教学设计与反思

未知

2018-03-21 16:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计与反思

正文

课题：小数除法整理与复习

学习目标：1、回顾本单元的知识内容，进一步理解和掌握小数除法的计算方法。

2、培养学生归纳整理数学知识的能力。

学习重点：整理小数除法的知识，形成知识体系。

学习难点：在练习中归纳整理，练习提高。

学习过程：

一、构建知识网络

同学们，回忆一下，我们学习了小数除法的那些知识？（翻书回顾）

1、小数除以整数

↑

（）

1、

2、一个数除以小数

2、

3、

1、

板书：小数除法

3、

商的近似数

2、

（

）

3、

4、循环小数

5、用计算器探索规律

6、解决问题

进一法

去尾法

二、

自主学习

1、计算下面各题

18.6÷12 3.64÷52 25.5÷0.04

2、在○里填上“＞”“＜”或“=”

4.82÷0.9 ○ 4.82 4.51÷1.1 ○ 4.51 3.36÷1 ○3.36

3、判断，对的打“√”，错的打“×”

（1）循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。（）

（2）15.98080是循环小数。（）

（3）4.05405405…的循环节是405。（）

4、解决问题

（1）李老师给五（1）班买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，有12个，每个

大约多少钱？

（2）服装厂做一件校服用2.5米布料，现有42米布料，可以做多少件校服？

（3）超市要将368kg橘子分装到纸箱里存放，每个纸箱装25kg，至少需要准备多少个纸箱？

三、问题交流（组长带领本组成员交流答案，对有疑问的作上记号。）

四、展示提升（把学习中的疑问和成功之处和同学们一起分享。）

五、总结、板书小数除以整数

注意事项

↑

转化

1、看

一个数除以小数

2、移（商不变的性质）

3、算

1、看

小数除法

商的近似数

2、除

（四舍五入）

3、取

循环小数

用计算器探索规律

解决问题

进一法

去尾法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计与反思