Unit 5 Our earth looks like this in space.板书设计及意图

Unit

5

Our earth looks like this in space. 课时安排

教学内容

A、B、C部分

D、E、F部分

教学目标

语言功能：用“look like…

…”描述相似的事物。

语言结构：Our earth looks like this in space.

The earth is like a ball. 词

汇：掌握the earth, land and river, the sun, stars, the moon ,land, Space Museum.

理解interested, find out, space, look for 语

法：“look like…

…”的含义极其用法。

第一课时（新授课）

教学目标

1．听懂，会说新单词the earth, land and river, the sun, stars, the moon ,land, Space Museum. 2．能够运用句型“Our earth looks like this in space”.“The earth is like a ball.”

课时安排

一课时

一课时

4. 能够理解并掌握“look like……”. 5. 能够听懂、会说A 部分。

3．通过对课文的学习，让学生了解一些有关太空的知识，提高学习英语的兴趣，激发学科学，爱科学，用科学的热情。

教学重、难点

重点：能够运用句型“Our earth looks like this in space”.“The earth is like a ball.”描述某事物看起来像什么，掌握新单词。

难点：理解并复述课文动词过去式的变化规则。

教学准备

PPT课件，单词卡片，教学光碟，电脑和背投。

教法、学法：

讲授，游戏，情境创设，小组讨论等。

教学过程

Step one Warning up 1．Have a greeting. 2．Sing a song together,OK? Step two Presentation and drill 1．打开课件，出示太空景色的图片。

T: I want to show you some beautiful and interesting pictures. There are so many stars in the sky. These stars make up space.

板书并教学单词space.

(指着图片)T: What are in space?

Ss: There are the sun, the moon, the earth …

….(帮助学生回答)

T：Do you enjoy the views in space? I enjoy space very much. So I am interested in space.

板书并带读单词interested。

然后出示Space Museum的图片。教学词组Space Museum

T：I am interested in music, too. What are you interested in?

S: I’m interested in swimming/skating/…（帮助学生回答）

板书句型What are you interested in? I’m interested swimming/skating/…带读。

2．PPT课件出示图片，教学单词land和space museum。

3. 出示课件电话，盘子和书包，教学句型

T:

What’s this?

Ss: the .telephone/pl;ate/schoolbag/……

T: Look at the telephone. What does it look like? It looks like a hen.(板书look like, 带读) 4. 用同样的方法继续联系这个句型。

然后出示Space Museum的图片。教学词组Space Museum Step three Reading 1．A部分。让学生快速阅读课文，回答问题。

Who did Peter visit the space museum with?

Did Peter enjoy the visit?

What did Peter do the next day? 2．听录音，模仿正确的语音、语调，掌握新词难句的读音。

3．精读A部分，然后两人一组完成C部分的练习。

in

4．听C部分的录音，跟读。

Step four Consolidations 1．对学生的表现做出评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力。

2．家庭作业。听磁带，读课文，抄写新单词。

3．课后查找有关太空的资料。

第二课时（新授课）

教学目标

1．听懂，会说新单词the earth, land and river, the sun, stars, the moon ,land, Space Museum. 2．理解并掌握“look like…”的含义及用法。

3．培养学生用英语描述相似事物的能力。

4．拓宽学生的知识面，提高学习英语的兴趣。

教学重、难点

重点：能够熟练运用句型，阅读和理解短文。

难点：能够借助图片阅读和理解D部分短文

教学准备

PPT课件，动物形状的钟，白纸，单词卡片。

教法、学法：

讲授，游戏，情境创设，小组讨论等。

教学过程

Step one Warning up 1．Have a greeting. 2．用“What are you interested in?”询问他人的兴趣。

3．介绍自己准备的有关太空的知识。老师做出评价并进行适当的补充。

Step two Presentation and drill 1．在黑板上一边画一只猫一边问。

T: What am I doing?

Ss: You are drawing a cat.

T: No. This is not a cat. Look! (在猫的身上画一根背带)I am drawing a bag. This bag looks like a cat, doesn’t it?

板书句子This bag looks like a cat.带读。

2．出示企鹅形状的闹钟。

T: What does this clock look like?

Ss: This clock looks like a penguin.引导学生回答并板书句子This clock looks like a penguin.，带读。

3．PPT课件展示不同形状的物品。

T：What does it look like?

S：It looks like ... .... 4. 帮助学生理解look like的意思。然后学生互相利用物品进行问答。

Step three Practice Text Part D 1.D部分。让学生带着问题阅读短文。

1）

What can animals and plants live on the Earth? 2）

Why does the Earth have day and night? 3）

What are the four seasons? How do we have the four seasons? 2. 两人一组，完成D部分的练习。

3．校对答案。教师评价学生的讨论结果。

Text Part E 1．

Fill in the blanks with the correct answers.和学生一起完成书写，校对答案。

2．

Look and say. 教师展示多张图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空看地球像想什么。

Step four Consolidations Text Part F 1．Game: 创意手撕纸比赛。教师出示一张白纸，然后随手撕成一个图案。

T: What does it look like?

教师鼓励学生展开想象的翅膀，说出不

同的答案。

2．Game: 走迷宫。

T：Can you get to the moon? 3．对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，评出优秀的作品。

4．提供拓展阅读材料。“I am Earth”

作业布置：

1.

课堂作业：抄写单词和句子

A: What does the star look like

? B:

It looks like a lion. 2.家庭作业。听磁带，背课文。

教学设计

：

A: What does it

look like

? B:

It looks like a

lion.

rabbit

fish

Unit Five