杨柳公开课教案是什么类型的资料？

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杨柳公开课教案｜教案在线预览

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关键词：杨柳公开课教案

正文

《胡杨》第一课时

教材分析

《胡杨》是一篇精读课文，以神奇的植物为题材，目的是让孩子们在感受植物神奇的同时，注意作者观察植物的方法。语言优美，充满激情，散文之魂“情”动其间，让孩子们在饱含各种情感的读中理解课文内容，领略胡杨精神，与作者产生情感共鸣。

其次，抓住“两个版块”，体会两种情感。一是学习“生命强大”部分，体会胡杨的品质，二是学习“顽强”部分，体会作者对胡杨的赞美。教学目标

知识与技能

1．掌握课文中的八个一类字，理解“逼视、炼狱、蒸发、湮灭、壅住”等词语。

2．自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。

过程与方法

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

难重点

1．理解句子的意思，体会作者反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。

2．了解托物言志的写作方法。

3．体会作者的感情，感悟作者对像胡杨一样在恶劣环境中奉献着的人的歌颂。

教学方法

给学生自由阅读品读的空间，让学生找出自己感受深刻的句子，说说自己的感受，也可以在文中勾划出比喻句，拟人句，说说这些句子在表达作者情感上有什么作用。由于这种开放式的教学，学生通过自由品读，讨论交流，对文中的几句含义深刻的话有了较深的理解，体会胡杨这种植物令人震撼的生命力。

这篇课文的教学中，放开手脚让学生去自由阅读品味，学生获得了更多的阅读体验，从而留下了深刻的印象，由此我反思课文的阅读教学应该是给学生更多的阅读体验，在不断的阅读中循环渐进地体会作者的情感。

教具准备

教师：选取新疆民乐和胡杨的图片。

学生：搜集有关胡杨的资料。

课时安排

2课时

教学过程

一、导入新课

1．背景音乐起，师：在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。它就是——胡杨。(出示胡杨组图) 2．师：人们崇敬胡杨，留下了许多赞美的文字。(揭示课题，齐

读) 二、熟读课文

1．学生自读课文，要求：

（1）大声朗读，读准字音，读通顺、流利。

（2）找出带有生字的词语，读一读，并理解其意思。

（3）对于较长的句子，反复读几遍，读通为止。

（4）同桌读(分段读)，纠正字音，联系上下文交流新词的意思，说说每段的意思。

2．学生按要求自学，教师巡回指导。

3．指名读生字词，相机引导需要注意的字音、字形。

新疆

维吾尔族

不腐

惨不忍睹

弓腰驼背

嶙峋

晦暗

盐碱

恶劣

肥皂

积蓄

4．指名分节读课文，及时纠正错误处。（相机引导学生用简短的话说出4、5、7段的意思。）

5．讨论解决不明白的生字新词。（回忆方法：联系上下文理解，查字典、词典，平时自己积累）

6．分小组读课文，学生之间进行评价。

7．引导学生概括课文的主要内容。

自由通读课文，边读边思考：课文主要讲了什么内容？用自己的话说一说。

资料摘要

杨柳公开课教案

杨柳公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

杨柳PPT课件和优秀公开课教案

杨柳PPT课件和板书设计及设计说明

杨柳PPT课件和教案2

杨柳PPT课件和板书设计及设计说明

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关于本教案的常见问题

Q：杨柳公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？