刘邓大军渡黄河课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《刘邓大军渡黄河》教学设计1 导入课题1．有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？请讲给同学们听听。2．同学们听后，说说你们的体会吧？3．提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。4．板书课题：刘邓大军渡黄河。二、了解内容1．问题设置：文章写了什么内容，理清文章

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所属课文：刘邓大军渡黄河

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2018-04-26 19:17:00

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学校：新宁县高桥镇中心小学

刘邓大军渡黄河课堂实录

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《刘邓大军渡黄河》教学设计1 导入课题

1．有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？请讲给同学们听听。

2．同学们听后，说说你们的体会吧？

3．提示课题：

我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。

4．板书课题：刘邓大军渡黄河。

二、了解内容

1．问题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。

2．学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。

3．自学交流汇报。

（1）读准字音，辨别字形。

驻（zhù）捷（jié）侦（zhēn）署（shǔ）伪（wěi）

毯（tǎn）碟（diě）筹（chóu）蹲（dūn）弦（xián）

（2）理解词语。

广阔无垠

敏捷

夜以继日

序幕

明修栈道

暗度陈仓

（3）文章的主要内容。

引导学生注意文章中的相关住处如：时间、地点、人物、中心事件。

（4）理清文章思路。

第一部分（第1—6自然段）刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。

第二部分（第7—11自然段）刘邓渡河前的精心部署。

第三部分（第12自然段）刘邓大军渡过黄河。

三、质疑、讨论

1．学生自读、思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记叙顺序上有什么特点？

2．交流自己的发现，畅淡感悟。

文章运用了插叙，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的才能。

3．读课文，感悟。

四、课堂小结

让学生总结本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：刘邓大军渡黄河课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《刘邓大军渡黄河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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