资料摘要
教师公开课教案 任课教师姓名： 陆宏 课题： 14.寓言二则(掩耳盗铃) 第 1 课时 课型： 新授
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- 2018-04-23 19:29:00
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《掩耳盗铃》ppt课件教学实录
未知
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关键词：《掩耳盗铃》ppt课件教学实录
正文
教师公开课教案
任课教师姓名： 陆宏 课题： 14.寓言二
则(掩耳盗铃) 第 1 课时 课型： 新授 执行时间： 2018 年 4 月 3 日
教学目标：
1掌握三个生字(铃
椎
铿),认识三个带拼音的字(椎
铿
遽)和一些新词. 2
理解本文意思,懂得这则寓言的寓意. 3 朗读
背诵这则寓言.
教学重难点：理解这则寓言的内容和寓意
教学用具：课件
教学方法：引导
点拨法
教学过程：
一
激趣导入
1.孩子们,我们学过哪些寓言?(指名说说) 2.出示课件1,让孩子们了解寓言. 二.传授新知
1.今天,我们来学习一则寓言《掩耳盗铃》，板书课题,指名学生说说”掩. 盗”的意思.(同时出示课件2). 2.让学生了解《吕氏春秋》(出示课件3),学生默读. 3.(出示课件4)出示正文,让学生说说今天的课文与前面的有什么不同?引出文言文,师解说”文言”(古代人说的话),”文言文”(古代人写的文章) 问:我们应怎样学习文言文?指名学生回答(同时出示课件5),让学生选择自己喜欢的方式读课件5. 4.
按课件5的提示学习正文. 5.
让学生默读一遍正文,并划分节奏.(出示课件6)集体订正,学生根据节奏读正文,并分小组读.个别读,集体读. 6.学生分小组合作学习这三句话(出示课件7),让学生借助工具书或课后注释,小组内交流文言文的意思. 1.学生做,师指导. 批注
2.各小组派代表回答,并集体订正.
板书:
大(不可负)----毁(盗铃原因)
愚昧无知的行为
掩耳盗铃
自欺欺人的结果
铿然--------掩其耳（可笑之处)
7.揭示寓意,学生说,师出示课件8,并板书: 愚昧无知的行为
,自欺欺人的结果
教学（后记）反思：
课堂上,学生学习积极性还可以,整堂课,上下衔接比较自然,采用不同形式的朗读,重.难点把握得好,不足的是:在前面花的时间多了点,以至于后面讲寓意时速度过快,在课堂上没有完成当堂背诵.
文档信息
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作者信息
5ygggwenku_22820
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关于本教案的常见问题
Q：《掩耳盗铃》ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《掩耳盗铃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。