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小学六年级英语比较级和最高级的知识讲解学习重难点: 1.熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的构成。学习过程及内容:比较级:两者间的比较。 最高级:三者及其以上比较,选出一个“最”。一.了解什么是单音节,双音节和多音节。二.掌握单音节词和部分双音节词比较级和最高级的构成、用法。 1.构成。
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Useful expressions教案及板书设计
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正文
小学六年级英语比较级和最高级的知识讲解
学习重难点:
1.熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的构成。
学习过程及内容:
比较级:两者间的比较。 最高级:三者及其以上比较,选出一个“最”。
一.了解什么是单音节,双音节和多音节。
二.掌握单音节词和部分双音节词比较级和最高级的构成、用法。
1.构成。
知识点(1).一般情况在原级词尾加-er构成比较级,加-est构成最高级。
如: Small→smaller→smallest clever→cleverer→cleverest。
例题:Short tall Cheap narrow 知识点(2).以e结尾的词,直接加-r 或-st。
如:large→larger→largest nice→nicer→nicest
注意:late→later(较晚的)→latest(最新近的) (时间的先后)
late→latter(稍后的)→last(最后的) (顺序上的先后)
例题:nice
able
safe
知识点(3).以一个辅音字母结尾,其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级,是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。(注意:这里是字母,不是音标。辅音字母是除 a,e,i,o,u五个元音字母以外的都是辅音字母。) 如:big→bigger→biggest。
例题:hot fat thin 知识点(4).以“辅音字母
+ y”结尾的词,先变
“y”为
“i”,再加-er 或-est。
如:happy→happier→happiest easy→easier→easiest 例题:heavy
busy lucky
知识点 (5)不规则变化,常见的有这六个。
good / well→better→best
bad / ill→worse→worst
many / much→more→most
little→less→least
far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度) old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长 幼关系)
2.用法。
比较级:A +be(is/am/are) + 形容/副词比较级 + than + B
如: Yao Ming is tall than me. I’m short than Yao Ming. 例题:(1)The red box is (heavy)than the blue box. (2)I’m three yeas (older/elder)than him. (3)This man is than that man. 最高级:
A+the+形容/副词最高级+表示的范围(in比较对象不是同一类,of比较 对象时同类)
如:
Tom is the tallest student in his class. The Yellow River is the scend longest river in Chian. 例子:(1)Apple A is the (big) of the three/ in the box. (2)用heavy,bad的比较级和最高级造句。
(3)Which subject do you like ,maths or english? A.good B.better C.well D.best 三.大部分双音节词和多音节词的构成。
大部分的双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。
注意:(1)形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副
词
最
高
级
前
可
不
用。
(2)形容词most前面没有the,就没有最高级的意思,不表示最高级的含义,
只表示"非常",用来加强语气之意。
如:beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily →more easily →most easily Often →more often →most often 例题:exciting helpful important dangerous modern 例子:The book is more interesting. China is the third largest country in the word. 例题:(1)My job is too boring ,i’d like to do something (interesting) (2)It is one of (dangerous) animals in the word. (3)She is (beautiful)student in the class。
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关于本教案的常见问题
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