CPPT配套优秀教学设计内容

Unit 1 My School C 一、课时目标

1.复习三会单词：teachers’

office ，library ，playground，computer room，music room ，first room ，second floor

2.复习四会单词

water，

tiger ，sister，computer，dinner。

3. 复习句子：Where’s the library? It’s on the first floor.Do you have a library? Yes, we do. 4.培养学生良好的听力习惯，以持续提高学生的听力水平。

二、教学重难点

1.教学重点

复习本单元的核心单词及句子。

2.教学难点

能根据图片读懂story time 中的故事。

三、教学准备

1.单词卡片

2.Story time 的ppt 课件。

3.录音机及磁带。

四、教学过程

Step 1 Warm up

Sing the song “our school”

活动方式：师生合唱。

Step 2 Lead in

活动

“My school”

活动方式：教师让学生用本单元所学的单词和句型，结合自己学校的实际，向大家介绍“my school”。如：

My school is very big.We have a big playground. We have a library. It’s next to the computer room . My music room is on the second floor .

Step 3 Presentation 1.

教学B.Read and write

⑴ Read and fill in the table. 学生自由阅读对话，独立标出剩余的四个功能室，然后全班订正。

⑵ Look and write. 老师带领学生们一起观察讨论这两个句子，哪个更清晰更公正，能够一目了然的看出来。它们书写时都有些什么不同，然后让他们认为最好的书写方式抄写一遍，最后全班订正。

设计意图：通过学生自由阅读观察，培养了学生良好的书写习惯和观察能力，并巩固四会单词。

2. 教学 B.Let’s check

⑴

Listen and number.

老师带领学生共同观察这四幅图，然后播放录音，学生根据内容标号，最后全班讲评订正。

⑵

Look and circle.

学生自由仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后订正讲评。

3.教学C. Story time

⑴

老师课件展示插图，做背景介绍。

T: Zoom and Zip are at school.The school is very beautiful. But we can’t find Zoom now. Where’s Zoom? Let’s see.

⑵

播放视频，了解故事内容。让学生模仿故事中人物的语音，语调学说下面句子，并板书。

How beautiful！

Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full! （没有条件的地方老师用正确的语音、语调范读这几个句子学生跟读。）

⑶

模仿角色的语音、语调学说故事。

⑷

鼓励学生分组分角色表演故事。

Step 4 Practice

活动“说说自己的理想中的学校”

学生们每四人一组展开想象，每人绘制一幅自己理想中的学校的平面图。并且能够描述出每一个学校设施所处的位置。

如：This is my school. It’s big and nice. The library is on the second floor.

Step 5 Summary T：Boys and girls, Let’s look back this class. Which new sentences do you learn today?

Ss: How beautiful！

Is that the lunch room? It’s time for lunch. I’m full!