C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、能让学生听说认读并实际运用I’m hungry! I’m full!Is this/that …?句型及其回答。2、能听懂录音并理解Story time 的内容。3、会唱Let’s sing 的歌曲。教学重点：能听说认读并实际运用I’m hungry! I’m full!Is this

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-03-06 14:33:51

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学校：黔江区黄溪镇中心小学校

C优秀教案设计

未知

2023-03-06 14:33:51

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关键词：C优秀教案设计

正文

教学目标：

1、能让学生听说认读并实际运用

I’m hungry! I’m full!Is this/that …?句型及其回答。

2、能听懂录音并理解

Story time 的

内容。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

教学重点：能听说认读并实际运用

I’m hungry! I’m full!Is this/that …?句型及其回答。

教学难点：hungry ,full的正确读音和故事表演。

教具准备：教学光盘、单词卡片及多媒体课件。

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Let’s sing --Our school

3、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、课件呈现新词组及句子，eg:lunch room ,full ,I’m hungry !

2、师范读，生跟读。

配音秀，进一步巩固新{Story time 的内容。

2、听录音并跟读Story time.

3、小组合作，角色扮演。

4、Read and match.

5、小结。

四、布置作业

1、听录音并跟读Story time。

2、根据课文，编新对话。

五、板书设计

Unit 1

My School

C Story

time

lunch

room

this/that ...? I’m hungry !

Yes, it

is . I’m full !

No, it

isn’t.

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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