B第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit 3 My school calendar 西寺小学刘彬教学内容：let’s learn & Ask and write 教学目标：1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October, November, December. 2) 能听说认读单

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-05-08 03:06:17

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学校：遵化市团瓢庄乡西下院寺中心小学

B第一课时评课稿

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关键词：B第一课时评课稿

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Unit 3 My school calendar 西寺小学

刘彬

教学内容：let’s learn

Ask and write 教学目标：

1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October, November, December. 2) 能听说认读单词:national, American, Thanksgiving, Christmas和词组：National Day 3) 掌握一些常见节日的英文表达，激发学生对了解中外节日地兴趣。

4) 能完成Ask and write部分的任务，熟练地用英语询问和回答常见节日所在地月份。

教学重点：

教学难点：常见节日所在地月份

教学准备：

PPT. 教学过程：

一、Warming up 1、Greeting and free talk 2、Review the words and the dialogue.

二、Presentation 1、let’s learn

1) 认读新单词

T：How many months are there in a year? What are they?

由此学习7~12月的单词，

2) 出示图片，让学生猜测节日，引出部分情境图片中节日名称。然后带领学生读几遍。在When is……? It’s in…….句型中进行操练。并引用句子：

What can we do in summer vacation\Mid-Autumn Day\...? 与学生进行互动，让学生能够运用所学的知识。

讲授中秋节，感恩节和圣诞节的节日传统。

三、Practice

1、根据PPT上显示的图片说出相应的节日和月份。

2、play a game 3、连线

4、同桌合作，用图片上的月份和节日词做替换练习，请几对学生表演对话。用when is….? It’s in…. 5、完成探究学习第一题。

四、Consolidation& Extension 1、Ask and write

1) 学生自主完成句子，师生一起核对答案

2) 同桌合作，用句型“when is …?”和“It’s in …”进行对话。如：

S1: When is Teacher’s Day?

S2: It’s in September. 2、完成探究学习第二题

五、Summing up

1、师生共同总结本节课的主要知识点。

2、Homework:

1) 制作节日卡片

2)四会单词三遍

Blackboard writing: My school calendar

When is________?

It’s

in_______.

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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