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Unit 6 Whose dress is this? Period 1 一、教学目标1、能听、说、读单词trousers、gloves 并掌握这两个单词是复数形式2、能听、说、读、写单词dress、party 3、能听懂、会说、会读句型Whose...is this？Whose...are the
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Story time课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：Story time课件配套优秀公开课教案设计
正文
Unit 6 Whose dress is this? Period 1
一、教学目标
1、能听、说、读单词
trousers、gloves 并掌握这两个单词是复数形式
2、能听、说、读、写单词
dress、party 3、能听懂、会说、会读句型Whose...is this？Whose...are these? It’s /They’re my father’s...并理解其含义
4、学生能初步理解故事内容并能有感情地朗读故事
二、教学重难点
1、能听、说、读单词
trousers、gloves 并掌握这两个单词是复数形式
2、能听懂、会说、会读句型Whose...is this？
Whose...are these? It’s /They’re my father’s...并理解其含义
3、学生能初步理解故事内容并能有感情地朗读故事
三、教具准备
PPT 四、教学过程
Before class 1. Sing a song “A sunny day ”
2.Enjoy some pictures (Fancy Dress Party) 3. Mr Chris’s invitation Step 1 Presentation 1.Who is going to the party? Look and say. 2. What clothes do they want to wear for the party? Read the text and circle Teach:
dress
trousers
gloves 3.They’re nott happy. Why? Read and choose (Then read the sentences after the tape)
Su Hai’s dress is too short. Try this.
Su Yang’s trousers are too long. Try these. 4.
They’re at the party. What are they talking about? Listen and choose. 5.
What clothes are they talking about? Gloves and dress. 6. Teach:
Whose gloves are these?
Whose dress is this?
Read and fill in the form. Step 2 Drill 1.Read Story time after the tape
2. Try to read Story time in four 3.Retell the story. 4. Act
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