课题2　化学肥料教案及板书设计

课题2 化学肥料（一）

教学目标

1．知识与技能

(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。

(2)了解化肥、农药对环境的影响。

2. 过程与方法

(1)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。

(2)学会自学，提高自己组织语言的能力。

(3)善于用辩证的方法看待问题。

(4)学习如何应用所学知识解决实际问题。

3．情感态度与价值观

树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。

教学重点

常见化肥的种类和作用。

教学难点

应用所学化学肥料知识解决生活中的实际问题。

教学方法

自学，学生讲解，分析，归纳，应用实际。

教学过程

【情景引入】人缺碘会患大脖子病，以下植物（投影）是缺什么营养成分呢？

【自主学习】（具体内容见导学案）

学生自主学习后，展示。

【合作探究】

问题1：常用的化肥主要分为哪几类？什么是复合肥料？请举出几种。

问题2：常见化肥的种类与作用。(请小组推荐学生根据自主学习及收集资料的情况，归纳常见氮肥及作用、常见磷肥及作用、常见钾肥及作用，教师适当补充) [学生讲课] 1．氮肥：常见的氮肥有尿素[CO(NH2)2〕、氨水(NH3·H2O)、铵盐(如：NH4HCO3、NH2Cl)、硝酸盐(如：NH4NO3、NaNO3)等含氮化合物。

氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。 作物缺氮会绿色褪淡，生长缓慢，瘦小，直立，成熟提早，产量品质下降，果小皮硬。

2．磷肥：常见的磷肥有磷矿粉〔Ca3(PO4)2〕、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙(磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物)等含磷物质。 磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。

1

作物缺磷时会生长迟缓、产量降低、植株矮小、苍老、瘦弱，茎细直立、分枝少，叶片小、缺光泽，根系发育差，易老化，成熟迟缓。

3．钾肥：常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等含钾化合物。

钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。

[过渡]以上各化肥营养元素比较单一，为使作物均匀地吸收各营养成分，人工合成了一些含多种营养元素的复合肥料。例如：硝酸钾、磷酸铵。

[提问]请说出以上复合肥料所含的营养元素。

[学生回答] [转折]任何事物都有利有弊，我们应该一分为二去看待问题。

问题3：如何正确看待农业生产中化肥、农药的使用。

[设问]谈谈你对化肥弊端的了解。

[学生发言]如：不合理地使用化肥，可能会形成：1．土壤污染 2．水污染 3．大气污染。

[教师]同理：农药的使用也有利有弊，它可以除草杀虫，保护农业，但也存在潜在的危害。

[投影]

[教师]人们利用科学技术，生产了化肥、农药，发展了农业，同时还应注意利用科学技术，合理使用化肥、农药，尽量减少污染。

[板书]化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。

【拓展学习】碳酸氢铵（俗称碳铵）的化学性质。

【针对训练】

左项 中项 右项

碳铵 A磷肥 a促进作物穗多粒满 尿素 B氮肥 b增强作物抗倒伏能力

硫酸钾 C钾肥 c促进作物茎.叶生长

钙镁磷肥

2 1.将下列左项、中项、右项相关的项目用线连结起来。

2.判断下列化学肥料所属的类别？（填序号）

A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料

(1)KNO3 (2)K2SO4 (3)Ca(H2PO4)2 (4)KH2PO4 (5)NH4NO3 3.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是( ) A、磷肥 B、NH4NO3 C、K2SO4 Ｄ、微量元素肥料

4.小张家的花生叶变黄了，他建议妈妈给花生地施加的化肥是（ ）

A.K2SO4 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.KH【归纳总结】投影完整的图表

【当堂检测】（见导学案）

3 2PO4