8.2 可能性的大小教学设计及教案分析｜教案在线预览

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8.1确定事件和随机事件学习目标：1．初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的; 2．会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件. 重难点：区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件. 学习过程：自主先学(阅读课本38页的内容，完成下列题目) 说说下列事件中

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.2 可能性的大小

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2019-05-07 00:52:00

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学校：贾汪区南湖学校

8.2 可能性的大小教学设计及教案分析

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关键词：8.2 可能性的大小教学设计及教案分析

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8.1确定事件和随机事件

学习目标：1．初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的; 2．会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件. 重难点：区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件. 学习过程：

自主先学

(阅读课本38页的内容，完成下列题目) 说说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并说明理由．

1．明天将下雨；

2．2050年地球会被小行星撞击；

3．明天太阳将在西方落下；

4．两点确定一条直线；

5．打开电视，它正在播广告；

6．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上.

合作探究

活动一：

请你将自己的答案与小组同学交流，并说明理由.

活动二:

请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流．

活动三:

班长任意点出班级4名同学，看看他们中是否有两人生日在同一个月；如果任意点出10名呢？

议一议：至少需要调查多少名同学，才能使“有两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件？

知识运用

例题1:一只不透明的布袋，袋中装有6个大小相同的乒乓球，其中4个是黄色，2个白色，充分摇匀．

（1）从袋子里任意取出1个球，该球是红色的是什么事件？

（2）从袋子里任意取出2个球，取出的2个球都是黄色的是什么事件？

（3）任意摸出3个乒乓球，猜猜会出现哪几种可能的结果？

（4）请设计必然事件、不可能事件、随机事件．

当堂检测

1.下列事件中，随机事件是(

) A. 三角形中任意两边之和大于第三边

B.太阳从东方升起

C. 明天会下雨

D.一个有理数的绝对值为负数

2.写出一个生活中的

（1）必然事件：_____________________ （2）不可能事件：___________________ （3）随机事件:____________________ 3.下列成语所描述的事件是必然事件的是（）

A．水中捞月 B．拔苗助长 C．守株待兔 D．瓮中捉鳖的概率是

4.给出下列事件

（1）没有水分，种子发芽；

（2）367人至少有两个人的生日相同；

（3）小丽到达公共汽车站时，12路公交车正在驶来；

（4）打开电视正在播放广告；

（5）小明家买彩票将获得500万元大奖；

（6）3天内将下雨；

（7）在某妇幼保健院里，下一个出生的婴儿是女孩；

（8）你最喜欢的篮球队将夺得CBA篮球冠军. 其中，必然事件是_____________，不可能事件是_________，

随机事件是_______________________________. 5.质地均匀的骰子的6个面上分别刻有1—6的点数，抛掷一枚骰子. （1）向上一面的点数可能是6吗？可能是0或8吗？

（2）向上一面可能出现哪些点数？你能事先确定出现哪一种结果吗？

关于本教案的常见问题

Q：8.2 可能性的大小教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.2 可能性的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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