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第3节植物的生殖方式教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：第3节植物的生殖方式教学内容分析

正文

课题名称：

第2节

动物的生殖和发育（1）昆虫的生殖和发育

教师姓名：卫辉市第八中学卢甲芬

教

学

目

标

能力目标

知识目标

1.举例说出昆虫的生殖和发育的过程及特点

2.理解昆虫的变态发育，识别变态发育的两种类型。

运用所学概念，分析一些常见昆虫的发育过程属于哪种发育类型。

情感态度价通过了解不同昆虫生殖和发育过程的多样性值观目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学内容

和趣味性，认同生物的多样性这一学科重要观点。

昆虫的变态发育及两种类型。

变态发育中幼虫与成虫在形态结构、生理特点和生活习性方面的差异。

讲授与讨论相结合

教学过程

教师活动

提出问题：

学生活动

脑筋急转弯：有一条毛毛虫要过一根据已有经验作答

条水流湍急的河，没有桥也没有产生疑问

导入新课

船，怎么过去呢？

这样的变化？昆虫是如何发育，如何产生后代的？

引入课题——昆虫的生殖和发育

学习新知

一.家蚕的

提出问题：

思考，回答

1.你见过家蚕吗？家蚕通过哪种

2.家蚕的发育特点是什么？

设问：是不是所有的昆虫都要经历明确学习内容

生殖和发育

生殖方式繁殖后代？

3.家蚕的发育过程中为什么有蜕

皮现象？从幼虫到结茧蜕皮几

次？

二.蝗虫的

4.分析“春蚕到死丝方尽”这句诗

是否科学，为什么诗人会误以为蚕

吐丝作茧后就死了？如何修改使

之既有科学性，又有艺术性？

式与家蚕相似？

频，了解蚕的生殖发育特点。

带着问题看视频，小组合作的学习，突破难点

5.还有哪些动物的生殖和发育方完成家蚕的生殖发育方式在学生思考回答的基础上，播放视

通过提问过渡：自然界中有那么多

昆虫，是不是所有的昆虫都和家蚕

蝗虫这种常见昆虫的发育过程。

PPT出示蝗虫的发育过程让学生观

察：

6.蝗虫的发育经历了哪几个时对比学习，巩固落实重点

期？为什么把蝗虫的幼虫成为若

虫？（根据学生回答讲述幼虫与成

虫的区别，为什么还可以叫做跳

楠）

哪里？

似？

异同点，完成PPT表格。

提问：变态发育中什么在变？

明确两种变态发育的概念和不同

合作学习，突破难点

7.比较蝗虫成虫和幼虫的差异在

8.哪些昆虫和蝗虫发育过程相

小组讨论：家蚕与蝗虫生殖发育的

生殖和发育

的发育过程一样呢？我们来看看

通过比较两种生殖发育的不同点

展示图片和文字信息辅助学生来

判断一些常见昆虫的发育属于哪

种发育的类型？

应用所学知识分析判断

追问：你判断的主要依据是什么？

昆虫的生殖发育与人类生活的的关系

9.近年来，鲁北地区连年发生蝗练习生活、生产实践，落实灾，农业部门决定采取空中喷洒农重点

药的方法来进行治理，你认为农业部门应该把握的时机是在什么时候？

提问：通过以上学习，你认为昆虫思考、与教师一起总结归纳

的生殖和发育过程最大的特点是什么？引导学生总结归纳，呼应导入时的问题

进行课堂练习巩固和检查学生对

所学知识的理解情况

小结

巩固

板书设计：

第2节

动物的生殖和发育

一、昆虫的生殖和发育

1. 昆虫的生殖：有性生殖，体内受精

2. 昆虫的发育：变态发育

完全变态：卵—>幼虫—>蛹—>成虫（蚕、蝴蝶、蚊等）

不完全变态：卵—>幼虫—>成虫

（蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等）

科目：生物

《昆虫的生殖和发育》教案

卫辉市第八中学

卢甲芬

2018年11月7号

资料摘要

第3节植物的生殖方式教学内容分析