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七年级数学第二学期教案第11章 一元一次不等式11.2 不等式的解集教学目标1、会判断一个数是否为不等式的解。2、正确地将不等式的解集表示在数轴上.。[来源:Z#xx#k.Com]教学重点不等式解集的理解及运用,通过数轴直观地表现出不等式的解集。科教学难点对不等式解集的含义的理解。[教学过程
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11.1 生活中的不等式ppt专用说课稿内容
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关键词：11.1 生活中的不等式ppt专用说课稿内容
正文
七年级数学第二学期教案
第11章 一元一次不等式
11.2 不等式的解集
教学
目标
1、会判断一个数是否为不等式的解。
2、正确地将不等式的解集表示在数轴上.。[来源:Z#xx#k.Com]
教学
重点
不等式解集的理解及运用,通过数轴直观地表现出不等式的解集。
科
教学
难点
对不等式解集的含义的理解。[
教学
过程
一、课前热身：
㈠预习作业
1.下列各数：2、3、4、5、6，其中哪些是方程x+3=6的解？为什么？
2.下列数2、3、4、5、6中，哪些能使不等式x+3＞6成立？为什么？
3.能使 成立的未知数的 叫做不等式的解．
4.比较方程x+3=6的解与不等式x+3＞6的解有哪些相同点和不同点？
5.不等式解集的含义：
6. 求 的过程，叫做解不等式. ㈡预习检测：
1.
下列说法中，正确的是(
) A.
x=2是不等式3x＞5的一个解
B.
x=2是不等式3x＞5的唯一解
C.
x=2是不等式3x＞5的解集
D.
x=2不是不等式3x＞5的解
2.不等式x+3≥0的负整数解是 ．
二、课堂导学
活动一：预习展示
七年级数学第二学期教案
活动二：1、将下例不等式的解集在数轴上表示出来：
(1) x≥0
(2) x<－2.5
(3) －2 活动三：1、你能求出适合不等式－1≤x＜4的整数解吗？其中的x的最大整数值是多少呢？ 2、思考：根据“当x为任何正数时，都能使不等式x+2＞1成立”，能不能说“不等式x+2＞1的解集为x＞0”？ 活动四：已知x a的解集中最大的整数解为3，求a的取值范围。 三、课堂小结： 四、作业布置： 见课时作业本
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