Section C教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

Unit 7 topic 1 Section C 教学目标:1. 继续学习打电话时的常用语。2. 学习怎样写邀请函。3. 总结个人信息。教学重点重点活动是1a、1b和2a。教学过程：第一步：复习让学生说出他们所学过的有关打电话的常用语，然后让他们写在练习本上。例如：Hello! May I spea

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-28 03:32:31

来源学校

学校：新安县铁门镇第一初级中学

Section C教案（名师）

未知

2021-02-28 03:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section C教案（名师）

正文

Unit 7 topic 1 Section C 教学目标:

1. 继续学习打电话时的常用语。

2. 学习怎样写邀请函。

3. 总结个人信息。

教学重点

重点活动是1a、1b和2a。

教学过程：

第一步：复习

让学生说出他们所学过的有关打电话的常用语，然后让他们写在练习本上。

例如：Hello! May I speak to Tom? Is that Liu Ying speaking? Can I leave a message? He/She isn’t here right now. Can I take a message? Sorry,I’m afraid you have the wrong number. 第二步：呈现

1.阅读1a，找出有关打电话的新单词和常用语，然后老师把它们写在黑板上，要求学生掌握。

extension— Hello! Extension six zero zero six, please. second — OK. Hold the line,please.(A few seconds later.) What’s up? 2.再听一遍1a，记住对话的主要意思，然后在全班同学面前进行复述。

例如: Kangkang is inviting Uncle Yang to their food festival on telephone.They will cook and sell delicious international food on the playground of their school on June 15.Uncle Yang promises to come that day. 第三步:巩固

1. 练习1a的对话。

2. 阅读1b，学习怎样写一个邀请函，注意它的结构和句式。

第四步：练习

1. 学习2a的e-mail，了解有关Daniel Igali 的情况。先读，然后听一遍录音，接着回答下面的问题。

Who did Daniel write to? When did Daniel Igali win a gold medal? What is his favorite food? 2. 再次阅读2a的e-mail，完成2b的表格。

第五步：综合探究活动

根据下面的表格，填写你所喜欢的人的有关情况。

Chinese name

English name

Stage name

2.故事接龙：（想象一种活动）

老师可以给出开头，让学生一个接一个地继续把故事讲下去。

例如：Teacher:We’re going to have a big activity next Monday. Student A: We have prepared many balloons. Student B: ... 最后，要求每个学生像1b部分那样写一个有关这次大型活动的邀请函。

Birthday

Birthplace

Weight

Height

Favorite color

Favorite food

Hobbies

Nationality Masterpiece（代表作）

关于本教案的常见问题

Q：Section C教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section C教案（名师）