课题1　溶液的形成教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

溶解时的吸热、放热现象阅读书本29页的有关内容,完成下列问题：溶质分散到溶剂中形成溶液包括两个过程：一是扩散过程,此过程要吸收热量；二是水合过程,此过程要放出热量。当扩散过程中吸收的热量＞(填“＞”或“＜”)水合过程放出的热量,溶液的温度降低,如硝酸铵溶解于水。当扩散过程中吸收的热量＜(填“＞”或“

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1　溶液的形成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-08 09:29:00

来源学校

学校：云南省马龙县马鸣中学

课题1　溶液的形成教学设计内容推荐

未知

2019-05-08 09:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1　溶液的形成教学设计内容推荐

正文

溶解时的吸热、放热现象

阅读书本29页的有关内容,完成下列问题：

溶质分散到溶剂中形成溶液包括两个过程：一是扩散过程,此过程要吸收热量；二是水合过程,此过程要放出热量。当扩散过程中吸收的热量＞(填“＞”或“＜”)水合过程放出的热量,溶液的温度降低,如硝酸铵溶解于水。当扩散过程中吸收的热量＜(填“＞”或“＜”)水合过程放出的热量,溶液的温度升高,如氢氧化钠溶解于水。当扩散过程中吸收的热量=(填“＞”“＜”或“＝”)水合过程放出的热量,溶液的温度不变,如氯化钠溶解于水。

1.摇摇冰是一种即冷的饮料,吸入时,将饮料罐隔离层的固体化学物质和水混合后摇动即可制冷。该化学物质是(B)

A.氯化钠

B.硝酸铵

C.氢氧化钠

D.糖

2.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管2中与固体B接触。若试管1中的导管口有较多气泡产生,则液体A与固

体B的组合不可能的是(D)

A.双氧水和二氧化锰

B.水和生石灰

C.水和氢氧化钠

D.水和硝酸铵

乳化现象

阅读书本30-31页的有关内容,完成下列问题：

1.这种小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。

2.洗涤剂具有什么功能？洗涤剂去除油污的原理是什么？

3.同学们自己动手做实验9-4,完成下列表格：

试管内加入的物质

振荡前

水和植物油

1.通过实验现象,所得的混合物是否稳定、均一？是不是溶液？若不是溶液又是什么？

2.洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？

1.乳化现象在日常生活中有广泛的用途,你能否举出几个例子？

2.溶液的基本特征是(D)

A.含有溶质和溶剂

B.其组成中一定含有水

C.无色及透明

D.具有均一性和稳定性的混合物

3.下列在生产、生活中常见的一些物质里属于乳浊液的是(A)

A.牛奶

B.生理盐水

C.眼药水

D.白酒

4.下列属于溶液的是(C)

A.面粉和大量水的混合物

现象

振荡后

得到乳状浑浊液体

静置后

溶液分层

溶液不分层

溶液分层

把液体倒掉后的试管是否干净

不干净

干净

水和植物油及洗涤剂

溶液分层

B.冰水混合物

C.KMnO4溶解在水里形成的紫红色的液体

D.向足量澄清的石灰水中通入CO2气体

5.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤方法中不采用乳化功能的是(D)

A.用汽油除去衣服上的油污

B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

C.用肥皂洗衣服

D.用沐浴露洗澡

教学至此,敬请使用学案当堂训练部分。

关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1　溶液的形成教学设计内容推荐