资料摘要
物质的分离和提纯教学设计教学目标：1、掌握物质的分离和提纯的一般原则。2、掌握物质的分离和提纯的一般方法。3、综合运用化学知识对常见物质进行分离和提纯。教学重点：物质的分离和提纯的物理和化学方法。教学难点：物质的分离、提纯、除杂等方法的应用。教学方法： 讨论、交流、归纳、练习教学过程：教师活动【
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- 学校：和平县上陵中学
拓展性课题 物质的分类教案2
未知
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关键词：拓展性课题 物质的分类教案2
正文
物质的分离和提纯教学设计
教学目标：
1、掌握物质的分离和提纯的一般原则。
2、掌握物质的分离和提纯的一般方法。
3、综合运用化学知识对常见物质进行分离和提纯。
教学重点：
物质的分离和提纯的物理和化学方法。
教学难点：
物质的分离、提纯、除杂等方法的应用。
教学方法：
讨论、交流、归纳、练习
教学过程：
教师活动
【课前小测】默写化学方程式
学生活动
设计意图
引导学生回忆所学知识，并加以巩固。
【引入】考纲要求
以事实依据引入，提高学生重视程度。
【板书】物质的分离和提纯
做题的依据
培养学生交流、表达能力
【展示】物质的分离和提纯概念
【讲解】物质的分离和提纯原则
【提问】物质的分离和提纯的物理积极思考、
回答
方法？
【展示】物质的分离和提纯的物理归纳、总结
方法在中考的考查方式及形式
【讲解】物质的分离和提纯的化学思考、归纳、总结
方法？
【总结】物质的分离和提纯的三大归纳、总结
优化原则
了解中考的考查方式，增强考试自信心和答题技巧
培养学生分析、归纳、总结能力
训练答题技巧和思路
1
教师活动
【课前小测】默写化学方程式
学生活动
设计意图
引导学生回忆所学知识，并加以巩固。
【总结】物质的分离和提纯的实验思考、归纳、总结
方案的设计和评价
【展示】物质的分离和提纯的物理
归纳、总结
方法在中考的分值分布和考查方式、题型、今年考试趋向
【练习】广东考题精讲
【综合运用】课题小测
思考、回答
训练答题技巧和思路
与中考紧密衔接，增加学生的得分点
训练答题技巧和思路
进一步巩固
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
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