加减法解二元一次方程组教学内容概述.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：加减法解二元一次方程组教学内容概述

正文

7.2二元一次方程组解法加减法（一）

初一（3）班

王思远 19.3.14 知识技能目标

1.会阐述用加减法解二元一次方程组的基本思路：通过“加减”达到“消元”的目的，从而把解二元一次方程组转化为解一元一次方程；

2.会用加减法解简单的二元一次方程组．

过程性目标

1.让学生在运用已掌握的方法解二元一次方程组时，体会到代入法的不足，引发寻找新方法的意愿．

2.在探究的过程中，获得用加减法解二元一次方程组的初步经验．

重点、难点：

重点：加减消元法解二元一次方程组. 难点：灵活地运用加减消元法解方程组. 教学过程

一、

创设情境

怎样解下面的二元一次方程组呢？

3x＋5y＝21 ①，

2x－5y＝－11 ②（1）先用代入法解决问题，

（2）再引导学生用加减消元法解决问题。

二、

探索归纳

3x＋5y＝5，例题引入，用加减消元法解决问题

3x－4y＝23.

三、

巩固应用

6a＋7b56a－7b19引导学生用不同方法解决问题

四．易错题分析

四、交流反思

用加减法消元的关键是根据方程组中同一未知数的系数的某种特点灵活消元；加减法、代入法都是解二元一次方程组的基本方法，虽然消元的途径不同，但是它们的目的相同，即把“二元”转化为“一元”，可谓“异曲同工”．

五、课堂作业

P32页练习

六．课后作业

练习册

加减法解二元一次方程组教学内容概述