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宝华镇中学2018—2019学年上学期教案 平移教学设计教学课题平移（第一课时）学生对平移现象比较熟悉，从生活里面的例子切入，更能激发兴趣，教材学情分析提高学习效率。1、了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单教学目标的平移问题2、培养
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5.4 平移 ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：5.4 平移 ppt配套教案和课堂实录
正文
宝华镇中学2018—2019学年上学期教案 平移教学设计
教学课题
平移（第一课时）
学生对平移现象比较熟悉，从生活里面的例子切入，更能激发兴趣，教材学情分析
提高学习效率。
1、了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单教学目标
的平移问题2、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题
教学重点
平移的概念和作图方法.
教学难点
平移的作图.
教法教具
自主学习法 教师教授法 多谋体
主
要
教
学
过
程
一.观察图形形成印象
生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的特点，请同学们欣赏下面图案. 课堂生
成补充
观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?学生思考讨论,借助举例说明. 二.新知实践探索
★把教学当作一种科研，让我们的每一节课都充满精彩！★
★
教学常规要为教学目标的达成服务！
宝华镇中学2018—2019学年上学期教案 平移:(1)把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.(2)新图形中的每一点,都是由原图形中的某一个点移动后得到的,这两个点是对应点.(3)连接各组对应的线段平行且相等.图形的这种变换,叫做平移变换,简称平移
探究:设计一个简单的图案,利用一张半透明的纸附在上面,绘制一排形状,大小完全一样的图案
引导学生找规律,发现平移特征
三.典例剖析深化巩固
例如图,(1)平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平移后的ΔABC 先观察探讨,再通过点的平移,线段的平移总结规律,给出定义
探究活动可以使学生更进一步了解平移
四、小结：在平移过程中,对应点所连的线段也可能在一条直线上,当图形平移的方向是沿着一边所在直线的方向时,那么此边上的对应点必在这条直线上。2利用平移的特征,作平行线,构造等量关系是作图常用的方法.
★把教学当作一种科研，让我们的每一节课都充满精彩！★
★
教学常规要为教学目标的达成服务！
宝华镇中学2018—2019学年上学期教案
课时作业
课堂达
标作业
同步测评 基础巩固
布置课
外作业
课堂作业反馈
和矫正方法
自主学习、合作探究
板书设计
同步测评30页 专题三
平移
定义：
把一个图形整体沿着某一直线方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移。
性质： 1.图形平移后形状和大小不变，位置改变。
2.各组对应点的线段平行且
平移作图：
平移的方向和平移的距离
★把教学当作一种科研，让我们的每一节课都充满精彩！★
★
教学常规要为教学目标的达成服务！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。