lesson 2第二课时教案

Lesson

plan

教学设计个人信息

设计者

姓名

贺巧玲

单位

兰州理工大附属中学

教学基本信息

科目

年级

课型

英语

二年级下册

新授

教材

课题

课时

人民教育出版社（一年级起点）

Unit 4 Time 第二课时

联系方式

13893476943

一．

学情；

本节课教学对象是小学二年级学生，有一定的语言基础，能听懂并会说简单口语，具有一定的交流能力。

二．

教学目标：

1．

知识和能力目标。

1）

能够听懂，会说有关询问和回答现在几点的功能句;What time is it? It’s ….

2）

能够会说数字eleven, twelve….

3）

能够理解playtime的含义并用Let’s …回答，进行小组对话。

2. 技能目标：

1）能够流畅的认读并说出数字。

2）学会询问What time is it? 并进行简单交流。

3. 情感态度目标：

通过语言交际活动，使学生产生主动用英语交流的积极情绪。

三．

教学策略分析：

1.

直观教学，利用身体语言，并通过自然拼读的方法，帮助学生掌握新授单词的读音，降低学习英语的难度。

2.

演示法。通过视频情景演绎，使学生直观的了解所授新词的含义并进行对话练习。

3.

小组合作。通过小组采访的活动进行语言交流。培养学生合作习惯。

四．

教学重难点：

1.

学生能够正确区分-teen和-ty在单词中的发音，并总结单词拼写规律。

2.

能够用What time is it ? 进行提问，并说出以Let’s…开头的句子进行回答。

3.

通过本节课的学习，学生可以有节奏地唱出本节课所学儿歌。

五．

教具准备。

1）

自创纸质版的猫脸时钟面及动物狼的头饰。

2）

写有数字的卡片。

3）

多媒体课件。

4）

学生操练时用的采访表格。

六．

板书：

Unit 4

Time

A:

What time is it?

B:

It’s five.

A:

It’s playtime.

play football.

fly a kite.

Let’s

ride a bike .

swim.

make a model plane. 七．

教学流程：

Warm up. 1.

Give students big welcome . 2.

Sing a song. Lead-in.

1). Ask students do the fast responds.

2). Sing a song .

Teacher gives them question :How many boys? Students try to answer. Presentation :

Step 1:

1)

After the song, teacher shows the flash cards with number to students .

2)

Students see the number and speak it out.

3)

Teacher stick them on the board.

Step 2:

Teacher gives question to students.

T；

What time is it? Ss;

I t’s five fifteen.

Teacher write fifteen on the board, and teach them the sound with phonic. Using the same way, teacher shows the key words on the board.

For example；

13---thirteen

14---fourteen

15---fifteen After that, teacher asks students watch all the words and sum up the rule about those numbers.

Step 3.

Teacher shows a movie ,and give students questions:

Questions : 1)

Where are they ？

2)

After class, where do they want to go ?

Students watch it and try to answer it .

Teacher present the new words on the board.

It’s playtime .

Step 4.

Ask students watch another movie ,and let students answer: 1)

What time is it ? 2)

What do they want to do .

After that , teacher gives them the structure: It’s playtime . play football.

fly a kite.

Let’s

ride a bike .

swim.

make a model plane.

Practice: 1.

Listen and follow it . 2.

Group work;

Step 1. Teacher prepared the form for each student .

Step 2. Teacher act a big wolf, and ask student ; What time is it ?

Step 3. Teacher gets the answer from one student ,and fill the form.

Step 4. Ask and answer in one group.

3.

Show it in class.(pair work)

Present the song . 1.

Ask the students listen and give them right sound of the key words.

2.

Ask them follow it . 3.

Teach some simple actions about the song . 4.

Sing the song with their friends. 5.

Sing it together.

Homework: 1.

Listen to the tape ,and follow it 。

2.

Listen and sing the song . 3.

Interview your friends. Feedback:

本节课授课对象是小学二年级的孩子，学生有一定的基础，并能进行简单交流，在课堂中我基本上采用全英授课，设置了歌曲互动，影视欣赏，小组采访等活动，增加了课堂的趣味性，积极调动了学生们的积极性，能够使学生积极参与到课堂，把主动性交给了学生，顺利的完成了教学任务，不足之处：由于学生年龄较小，小组采访活动纪律上略显乱，在以后的课堂教学中我要加强教师的课控能力，有效的组织课堂活动。