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>整理与复习1、教学内容:本节课教学内容是新人教版本五年级上册第五单元P83页。2、教学目标知识与技能:会根据本单元知识结构,系统归纳和整理本单元知识,并将本单元知识形成条理性、模块性;会在具体情况中用字母表示数;会正确熟练地解各种方程;会分析实际问题中关键句并正确找出等量关系式。 通过练习,提高

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整理和复习教学目标设计

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整理和复习教学目标设计

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<<简易方程>>整理与复习

1、教学内容:本节课教学内容是新人教版本五年级上册第五单元P83页。

2、教学目标

知识与技能:会根据本单元知识结构,系统归纳和整理本单元知识,并将本单元知识形成条理性、模块性;会在具体情况中用字母表示数;会正确熟练地解各种方程;会分析实际问题中关键句并正确找出等量关系式。 通过练习,提高学生综合应用知识,解决问题的能力。 1、先请大家回忆简易方程这个单元我们学习了哪些知识?与学生一起将本单元所学知识进行整理归纳。

用字母表示数量关系

用字母表示运算定律及计算借助字母解决实际问题并代方程的意义

解方程

用字母表

方

程

解简易

等式基本性

2、回顾每一部分知识的重难点,并说一说这些知识中哪些是容易出错或应该注意的地方。

(1). 平方。

(2). 省略乘号。

(3). 数字写在字母前面,乘1时1可省略。

(4). 应用等式的性质解方程时,方程两边要同加同减同乘同 除以相同的数,乘上和除以的数不能是0。

(5). 解方程后别忘了检验。

(6). 要从题目中的关键句中找准等量关系,再列出方程。

3、基础练习、排查漏洞

会指出每一道练习涉及到哪些知识点。

练习:(1)一个正方形的边长是a厘米,那么它的周长是( )

厘米,面积是(

(3)学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元, 共用去(

(4)食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了

(2)用字母表示乘法分配律( )。

( ) 千克。当a=7,b=60时,平均每天烧

( )千克。

练习:

6x+8=23 ( ) 8x-5=15×5 ( )

30a+5b ( ) 7x-8<36 ( )

10x=y ( ) (2.4+a)÷2.4=5 ( )

1.

用

36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形,正方形的边长是多少厘米? 1÷8=0.125 ( ) 6x+8=9x-13

2、妈妈到水果店买水果,买香蕉用了15.8元,比2千克苹果多花了2.4元,

每千克苹果多少钱?

3、仓库里有一批货物,一辆卡车每次运走5.5吨,运了3次后还剩34.5吨。

这批货物一共有多少吨?

回顾一下,列方程解决实际问题一般分为哪几步?

(1)寻找等量关系。

(2)设出未知数为x。

(3)列出方程。

(4)解方程。

(5)验算。

( )

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