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>整理与复习1、教学内容:本节课教学内容是新人教版本五年级上册第五单元P83页。2、教学目标知识与技能:会根据本单元知识结构,系统归纳和整理本单元知识,并将本单元知识形成条理性、模块性;会在具体情况中用字母表示数;会正确熟练地解各种方程;会分析实际问题中关键句并正确找出等量关系式。 通过练习,提高
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整理和复习教学目标设计
未知
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关键词:整理和复习教学目标设计
正文
<<简易方程>>整理与复习
1、教学内容:本节课教学内容是新人教版本五年级上册第五单元P83页。
2、教学目标
知识与技能:会根据本单元知识结构,系统归纳和整理本单元知识,并将本单元知识形成条理性、模块性;会在具体情况中用字母表示数;会正确熟练地解各种方程;会分析实际问题中关键句并正确找出等量关系式。 通过练习,提高学生综合应用知识,解决问题的能力。 1、先请大家回忆简易方程这个单元我们学习了哪些知识?与学生一起将本单元所学知识进行整理归纳。
用字母表示数量关系
用字母表示运算定律及计算借助字母解决实际问题并代方程的意义
解方程
用字母表
方
程
解简易
等式基本性
2、回顾每一部分知识的重难点,并说一说这些知识中哪些是容易出错或应该注意的地方。
(1). 平方。
(2). 省略乘号。
(3). 数字写在字母前面,乘1时1可省略。
(4). 应用等式的性质解方程时,方程两边要同加同减同乘同 除以相同的数,乘上和除以的数不能是0。
(5). 解方程后别忘了检验。
(6). 要从题目中的关键句中找准等量关系,再列出方程。
3、基础练习、排查漏洞
会指出每一道练习涉及到哪些知识点。
练习:(1)一个正方形的边长是a厘米,那么它的周长是( )
厘米,面积是(
(3)学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元, 共用去(
(4)食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了
(2)用字母表示乘法分配律( )。
( ) 千克。当a=7,b=60时,平均每天烧
( )千克。
练习:
6x+8=23 ( ) 8x-5=15×5 ( )
30a+5b ( ) 7x-8<36 ( )
10x=y ( ) (2.4+a)÷2.4=5 ( )
1.
用
36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形,正方形的边长是多少厘米? 1÷8=0.125 ( ) 6x+8=9x-13
2、妈妈到水果店买水果,买香蕉用了15.8元,比2千克苹果多花了2.4元,
每千克苹果多少钱?
3、仓库里有一批货物,一辆卡车每次运走5.5吨,运了3次后还剩34.5吨。
这批货物一共有多少吨?
回顾一下,列方程解决实际问题一般分为哪几步?
(1)寻找等量关系。
(2)设出未知数为x。
(3)列出方程。
(4)解方程。
(5)验算。
( )
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