整理和复习教案设计范例｜教案在线预览

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小数除法—整理和复习（课本P42--43）（教学设计）学习目标：1、我能整理和复习小数除法的有关知识。2、我能熟练掌握小数除法的计算方法。3、进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。学习重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。学习难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。知识链接：本单元我

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-08 11:03:00

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学校：西华县人和路小学

整理和复习教案设计范例

未知

2018-04-08 11:03:00

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关键词：整理和复习教案设计范例

正文

小数除法—整理和复习

（课本P42--43）

（教学设计）

学习目标：

1、我能整理和复习小数除法的有关知识。

2、我能熟练掌握小数除法的计算方法。

3、进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

学习重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

学习难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

知识链接：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。

学习过程：学习课本P42-43整理和复习及练习十的内容。

（温馨提示：认真看课本，你一定行）

1、完成教材第42页整理和复习的第1题。

2、这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

（1）小数乘法可以先转化为（）乘法来计算，最后点上（）。

（2）除数是小数的除法可以先转化为除数是（）的除法，再进行计算。

（3）整数的运算顺序同样适用于（）运算。

3、看教材第42页整理和复习的第2题。请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

4、完成教材第43页练习十的第1题。

40.32÷24=

111÷0.3=

6.92×0.84=

2.8×6.25=

2.07÷0.023=

1.23÷0.03=

5．完成教材第43页练习十的第2题。

1.3÷0.03≈

6.509÷0.27≈

0.68÷0.95≈

结合问题独学课本P42-43整理和复习及练习十，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成学习任务，并总结规律方法。

针对独学中找出的疑惑点，课上进行对学、群学、小组讨论交流，答疑解惑。并展示提升。

达标测评：

1、完成教材第43页练习十的第3题。

货物名

数量

单位

单价

总价

篮球

个

足球

个

总计金额

772.00元

2、完成教材第43页练习十的第4题。

3、完成教材第43页练习十的第7题。

作业布置：

完成教材第43页练习十的第5、6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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