Useful expressions优质课教案设计

Unit3 Weather

A

1.掌握新单词warm，cool，hot，cold。

2.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

3.能结合情景理解句子This is the weather report。

4.初步了解我国几个城市的天气。

5.能根据节奏吟唱chant，并能边唱边做动作。

1.掌握新单词warm，cool，hot，cold。

2.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

1.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

2.单词weather的发音。

单词卡片、ppt

1.show some signs about weather, read the title ”weather”.

2.T:Watch the video and tell me “What’s this one?”（播放天气预报视频）

S:It’s a weather report.

1.

Show a map of china T:now Let’s learn How to give a weather report. Show a picture of Hong Kong and temperature

T:What’s the weather like in Hong Kong? S:It’s hot in Hong Kong. Hot, hot It’s ho t in Hong Kong. 2.

show a picture of Harbin T: What’s the weather like in Harbin? S:It’s cold in Harbin. Cold, cold It’s cold in Harbin. 3.

show a picture of Beijing T: What’s the weather like in Beijing? S:It’s warm in Beijing. warm, warm It’s warm in Beijing. 4.

4. show a picture of

Lhasa T: What’s the weather like in Lhasa?

S:It’s cool in Lhasa. Cool, cool

It’s cool

in Beijing. 5.

watch the video and say words

6.

read follow the tape. 7.

Read follow the teacher

1.

play a game:What’s missing? 2.

Guess,guess,guess, 3.

Look and say 4.

Play and say 5.

.完成Let’s chant。教师播放录音，学生先静听一遍，感受旋律，教师通过做动作辅助学生理解大意；然后多播放几遍，学生跟唱；最后去掉歌词，学生自己边唱边做动作。

6.

教师利用课件展示不同的天气，学生开火车说一说天气单词。

7.

四人一组，小组互相讨论自己所知道的城市的天气，运用句型It’s cold/hot/warm/cool…in …来描述天气。

做一个小小天气预报员，将这四个城市的天气说给父母听。

Writing:

Unit3 Weather A Let’s learn It’s …in …today. cold

Harbin(5℃)

warm Beijing(20℃) cool

Lhasa(15℃)

hot

Hong Kong(30℃)