Unit 12 I like spring名师课堂实录

I like spring. 教学设计

岫岩偏岭中心小学

宁潇

Unit 12 I like spring.教学设计

岫岩县偏岭中心小学

宁潇

一、教学目标

1、能听说读写，并运用单词season,spring,summer.autumn,winter. 2、能听懂会说Listen and say部分短文. 3、掌握句型Spring is a nice season.It's nice and warm. 4、培养学生热爱生活、热爱大自然的情感. 5、通过多种形式的英语学习，让学生持续保持学习英语的兴趣. 二、重点难点

重点：1.能听懂会说单词season,spring,autumn,winter. 2.能用简单的句子描述四个季节. 难点：单词season,spring.summer,autumn,winter的发音. 三、教学过程

1.师生同唱Rain，Rain，Go Away. 2.图片导入，学生猜猜是哪个季节，学习spring。通过spell这个单词的发音来学习spring的发音。

学习这个单词后出示两个问题，what's the weather like in spring? What can you do in spring?教师问学生回答，练习以前学的单词短语，如warm windy go hiking plan trees go camping fly kites. 3.谜语导入It is often sunny and hot. I wear my dress.I go swimming.Which season is it?学习summer。根据duck和teacher

的发音来学习summer的发音。学习这三个单词后有三个问题，what's the weather like in summer? What can you do in summer?What do you wear in summer?学生问学生答，PPT出示提示词hot, rainy, go swimming,go boating,eat ice cream,go fishing,short, dress,T-shirt.skirt 。

4.图片导入，学习autumn。强调n不发音。学习后出示一个不完整的对话，学生之间互相练习对话。

5.谜语导入The weather is cold and snowy.Everthing is white.We wear coat,hat and gloves.We can make a snowyman.Which season is it? 学习winter，根据学过的单词windy来学习winter的发音。学习后出示一个不完整的对话，学生之间互相练习对话。

6.出示图片学习season，根据sea来学习season的发音。教师问学生What's your favorite season? 学生回答My favorite season is ....然后学生以开火车的方式练习。

7.出示一个不完整的短文，学生根据提示词在练习本上来完成短文。学生朗读自己的短文。

8.学习课文。

（1）学生带着问题听录音，找找春天都有哪些特点。

（2）学生读课文翻译。

（3）自读课文，找找春天有哪些特点。

（4）学生回答问题。

（5）出示部分被遮住的课文，学生有感情的朗读课文。

（6）学生齐读课文。

9.小结

问学生这节课学了什么？最后，让学生用颜色形容一下各个季节。

10.作业

背诵listen and say 部分课文。

写一写关于自己喜欢的季节，然后和小组成员分享。