Unit 4 I have a new friend优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

UNIT 4 I have a new friend 第一课时教学目标：1.能听会说Is she ……？Yes,she is/No,she isn’t 2.能听懂，会说形容词young ,old, beautiful ,thin ,clever 3.能所学句子和他人进行对话交流教学重、难点：1.掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 I have a new friend

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2018-04-20 08:21:00

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学校：锦州滨海新区娘娘宫南凌小学

Unit 4 I have a new friend优质课教案设计

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关键词：Unit 4 I have a new frie…优质课教案设计

正文

UNIT 4

I have a new friend 第一课时

教学目标：

能听会说Is she ……？Yes,she is/No,she isn’t

能听懂，会说形容词young ,old, beautiful ,thin ,clever

能所学句子和他人进行对话交流

教学重、难点：

掌握句型Is she ……？并做出回答Yes,she is/No,she isn’t 2.

句子的书写

教具：

单词卡片、录音机、磁带，教学挂图

教学过程：

一、

导入

教师首先问学生：Hello!How old are you?并且引导学生回答“I am ……”

接下来教师做出驼背弯腰咳嗽状说,Oh,you are ……years old . You are young ,I’m 70 years old

I’m old.反复做动作和重复句子，帮助学生理解old 和young 二、趣味操练

模仿游戏。

教师出事一个形容词卡片，请学生做动作模仿，并说正确单词。看那组同学反映快。

猜词游戏。

教师自己设计动作，清同学来猜，并说出单词。然后教师耳语告诉学生一个形容词，让他来表演，其他同学猜。

Game time : 根据书中的游戏环节，请四位同学到黑板前面，然后安排好进行对话交流，练习本节课的形容词以及句子

巩固拓展

教师出示教学挂图，让学生边看图，边听录音。尽量模仿录音的语速，语音，语调，最后与同伴进行分组表演。

课后作业

听录音，跟读Listen and read内容

课后用学过的新单词，尝试跟爸爸妈妈交流

板书设计：

UNIT 4

I have a new friend

———Is she ……？

———Yes,she is/No,she isn’t

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 I have a new friend优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 I have a new friend》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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