lesson 1优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Room Lesson one 教学目标：1.能在一定场景下听懂，会说与房间有关的的四个词汇：bed,box,light,door,以及两个表示方位的词汇：near, behind。2.能跟录音说唱本课歌谣。3.能初步学会观察图中物品位置，并简单描述。New lesson Step 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-30 17:39:00

来源学校

学校：石家庄高新区第五小学

lesson 1优秀公开课教案

未知

2018-05-30 17:39:00

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关键词：lesson 1优秀公开课教案

正文

Unit 2 Room

Lesson one 教学目标：

能在一定场景下听懂，会说与房间有关的的四个词汇：bed,box,light,door,以及两个表示方位的词汇：near, behind。

能跟录音说唱本课歌谣。

能初步学会观察图中物品位置，并简单描述。

New lesson Step 1: Warm up

Listen and do. (teacher say and students do )

Such as：Put your ruler under the desk. Put your pencil in your schoolbag and so on. Step two：Revisoin

T: Look, my book is on the chair. Where is your book?

S1：It’s on the desk.

S2: It’s in the schoolbag.

Some other sentences: Where is your...? Step three: Lead in.

T: Look at this picture. What are these?

S: chair, dog, light and so on.

T: Today, we will learn things in the room.

Listen to the tape two or three times.(让学生整体感知一下新语言，不急于输出) Step four: Learn new words.

（1）呈现单词图片，引导学生学习本课生词bed/door/light/box/near/behind/。

领读，全班读，小组读，个别读。

请个别学生读出单词。

（2）操练词汇

Listen and show the cards.

Listen and do. What’s missing. Let’s guess. Step five: Look and say 观察图片，寻找规律。

（1）根据已有图片说出单词，并引导学生根据图片排列的规律试说出空白处的图片及单词。

（2）让学生自己看第二，三组图片，首先说出已有发现图片排列规律并说出空白处图片和单词。

（3）结组交流答案。

Step six：Listen and chant again. (1)

听歌谣前提问：Where is the light?/Where is the bed?/Where is the box?

(2)

教师引导回答问题。

(3)

学生跟录音说唱歌谣。

Step seven: Summary. (1)

bed, box, door, light, near, behind. (2)

Chant the song.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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