正面双手上手传球第二课时教学实录

排球正面双手上手传球

授课教师：李巧会

单位：洛阳市第十二中学

排球正面双手上手传球

一、设计思路

本节课选自人教版的《体育与健康》第七章第三节球类运动中的排球单元，排球运动可以促进身体的生长发育，发展速度，力量，协调等身体素质，提高心肺功能，也可以培养团结合作的精神，更是具有锻炼价值的一项运动项目。坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学中采用的自发引导法，循序渐进法，激励调节法等激发学生的学习欲望，充分发挥个人能力和集体合作，培养解决问题，克服困难的能力，让学生充分体会到排球带给我们的快乐。

二、

教学内容 本节课学习排球正面上手传球，它是排球基本技术动作，是组织战术的基础，要求准确性和稳定性比较高，控制球的面积大，常在集体的组织配合中运用。

三、

学情分析

本课教学对象为高一年级的学生，根据学生的自身特点和学习特点，采用启发引导法，循序渐进法，激励调节法等教学方法，

对学生的思维和学习有很多的帮助，教师充分发挥主导作用，学生在玩中学，在学中玩。调动学生积极性，在快乐中掌握知识和技能。

四、教学目标

1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，培养学生团结合作的精神和自信心。

五、教学重点：传球时的手型、击球点。

六、教学难点

：传球时的全身协调用力。

七、教学流程：

课的教学内容

结构

开始1、

体育委员集部分

合，整队，报告人数

2、宣布课的内容任务，强调安全。

3、检查服装

4、安排见习生

组织队形

队形：

教法

学法

精神饱满

要求

时间

图形1

集合做到

快、静、齐

2 分

钟

1、圆上慢跑

组织队形：

（后退跑，后踢

腿跑，向后转跑，准备压指，活动手腕）

部分

2、

排球移动：

并步与滑步，

交叉步

图形2 3、

排球操：

拨球，体侧，体转，踢腿，腹背，跳跃

基本部分

学习正面双手上手传球

1、

教师讲解示范动作要领：手型，击球点，用力

2、徒手模仿练习

:

3、持球固定手型练习 :

组织队形：

同图形1

组织队形：

同图形2

组织队形：

同图形2

教师指挥领做

学生在圆上进行慢跑，跟随老师口令变换动作

进行练习

学生按要求认真完成动作

8

分

钟

教师讲解示范

教师巡视纠正动作。

学生认真听仔细看

学生原地徒手做传球动作

一人按照传球手型持球，另一人用手以适当的力量压住球，持球人

要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确。

要求：手型要固定，上下肢动作配合协调。

25 分

钟

4、原地自抛自传

：

5、两人一组一抛一传：先原地后移动

6、配合传准游戏

在规定时间内，传球入筐数量多者胜。（筐可移动）

组织队形：

同图形2

组织队形：

同图形2

组织队形：

教师讲解游戏规则

做传球

学生自抛球离手一米高度自传

二人一组，相距3—5米，对面站立，一人抛球，另一人传球

两人拉手做筐，其余八人自抛将球传于筐中，然后迅速捡球排到队尾

要求：多体会手指触球时的感觉。

要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，手型正确，用力协调。

要求：进一步巩固传球动作

结束放松活动：

组织队形： 部分

1、静力拉伸

四列横队体操队形

2、放松上下肢

小结本堂课，宣布小结

下节课的内容及课后作业。

队形：

四列横队

教师指挥

教师总结布置

放松上下肢

达到放松的目的

认真听讲

5分钟