传球与垫球组合优秀教学设计

《体育与健康》课教案

排球传垫配合技术

教师：许锐

地址：银川六中

排球传垫配合技术

一

、教学理念

排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值。

二、

教材分析及重难点把握

排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。本课教学内容是排球运动的传垫球配合技术，传垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是高中排球教学重要组成部分。

重点：正确的击球点和垫球的姿势。

难点：身体与手臂的协调配合动作

三、

学习目标

学习目标是以“终身体育”为指导思想。培养学生的终身意识。

1、认识目标：通过排球传垫球的练习，激发学生对体育的兴趣和积极参与的行为。

2、技能目标：使70%以上的学生能学会排球传垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四

、教法学法：

教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。本课的教法与学法主要以下几种：

教法：1、启发教学法：2、分解法：学法：1、尝试法：

2、展示练习法：

五、

教学步骤

（一）开始导入部分：(10`)

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

3、慢跑热身。

4、徒手操练习。

（二）基本学习和发展部分（20`）

1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做传垫球动作姿势。

为了使学生把理性的认识转化为动作。学生散点站开。观察示范动作并模仿练习。同时发现问题及时解决问题，特别是传球和垫球的姿势、手型正确。

2、一抛一传垫：站一个圆，中间站一人抛球，其它人传垫球。

要求抛球由到位向不到位变化，传垫球由近向远变化。

3、对传垫：距离2——3米连续对传垫球交替轮换。

要求面对面站两队学生相距2——3米随时要做好传垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行传垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫，保持好人与球的位置关系。进一步提高控制球和支配球的能力。

（三）放松、恢复身心部分（5`）

高中《体育与健康》课程教案

学校：

银川六中

授课班级：

高一7班

授课教师：许锐

教学内容

教

学

目

标

排球传垫配合技术

教学方法

直观法

课的类型

新授课

1认知目标: 通过排球传垫球的练习，激发学生对体育的兴趣和积极参与行为。

2.技能目标: 使85%以上的学生能学会排球传垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。

3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点

正确的传垫球的姿势。

难点

身体与手臂的协调动作 课

程

教

学

步

骤

课的

次

时

部分

课的内容

数

间

组织、教法与要求

一.体委整队

报告人数

2组织形式：

二

师生问候

′

要求：快、静、齐

三

宣布课的内容。

背风、背阳、背干扰

四

安排见习生

一．绕操场400米慢跑

2一．

组织。体操队形

二．徒手操

′

二．

教法：教师口令并示范

1.1-8前后左右点头，2-8头绕环 １.

头部运动

２.

体侧运动

2. 1—4、5-8动作相同方向相反

准

３.

体转运动

2

备

*53. 1—4、5-8动作相同方向相反

部

8

′

分

. ４.

体前屈

4. 1—4、5-8动作相同方向相反

５.

弓步压腿

5. 1—4、5-8动作相同方向相反

６.

腕..踝关节

6. 1—4、5-8动作相同方向相反

要求：动作协调，节奏感强

舒展大方有力度

一．学习正面双手垫球技

术

手形：两臂伸直稍外旋，小臂相靠提起肩，两手互握腕下压，

击球动作：（一插二夹三抬臂）身体对准球，手臂插，球下两臂全伸直，前臂紧相夹，蹬地提腰并抬臂，协调用力作用大。

基本部分

二. 学习正面传球 球前的准备姿势、手型、击球点、身体协调用力的方法等等。

讲解传球前的准备姿势与传球手型；传球时手臂的迎球动作与击球点位置；传球的用力方法与全身协调作用；手指、手腕的动作；传球后保持再击球的要求。

结束部分1、整队集合

2、放松练习

3、教师总结

4、收拾器材下课

组织形式：









教法：

1．讲解示范动作

2．归纳、诱导垫球的动作要领，

并同时做示范

3．学生练习时巡回辅导，并纠正

错误

4．分组扼要示范学生动作，提示

学生如何观察与评价动作

学练法：（传垫结合）

1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做2传垫球动作姿势。

02、一抛一传垫：站一个圆，中间站一′

人抛球，其它人垫球。

3、对传垫：距离2——3米连续对传

垫球交替轮换。

方法：

面对面站两队学生相距2——3米

随时要做好传垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行传垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫，保持好人与球的位置关系。进一步提高控制球和支配球的能力。

要求：认真练习，体会动作要领，观察同伴练习，并学会评价

1 一．组织

1

2

1

二、要求：协调、放松

课后

小结