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教案设计章节篮球原地单手肩上投篮名称学篮球原地单手肩上投篮是篮球运动中较常用的技术动作,可发展学生身体的习上肢力量和身体协调性等身体素质。通过上节课的学习,学生对该项技术有内了初步认识和了解,但大部分学生未能掌握完整技术。所以本节课的教学重容点是投篮的时机和方向,难点是手对球的控制。分析学习者分析教

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原地单手肩上投篮主要内容及教案内容

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原地单手肩上投篮主要内容及教案内容

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正文

教案设计

章节

篮球原地单手肩上投篮

名称

学篮球原地单手肩上投篮是篮球运动中较常用的技术动作,可发展学生身体的习上肢力量和身体协调性等身体素质。通过上节课的学习,学生对该项技术有内了初步认识和了解,但大部分学生未能掌握完整技术。所以本节课的教学重容点是投篮的时机和方向,难点是手对球的控制。

分

析

学习者分析

教通过教师对所学技术动作的讲解、示范和学生通过观看多媒体视频的自主学高一学生正处于身心发展的关键期和高峰期,这个阶段学生特点明显,具有强烈的自尊心和好胜心,个人思想表现较为强烈,运动能力和性格爱好方面存在很大差异。

学时

计划

4 学

习,学生清楚正确动作技术的基本要领;通过实践练习,在实践中检验技术指的正确性,及时发现不足,纠正不足;篮球技术运用要求学生有极强的合作导

意识,在合作练习中融洽同学的关系,完成技术动作的学习,学生在自主的思学习氛围中,得到提高和发展。

想

课程标准:

1通过学习,80%的学生基本掌握原地单手肩上投篮的技术动作。

2通过折返跑素质练习,发展身体的协调性和速度。

3通过分组合作练习,培养学生团队合作能力。

教

知识与技能:

学

1、培养学生的体育锻炼意识、技能和习惯

目

2、培养学生团队合作能力

标

3、培养学生的元认知能力和创新能力

过程与方法:

教师指导示范,学生通过分组练习、团队合作练习方式促进完整动作的形成

情感、态度与价值观:

学生认真做好热身准备,认真听讲,积极参与练***家互相帮忙纠正引导

依据的理论

组织与教法

根据认识规律和动作技术形成规律、高中学生的生理心理特点进行教学设计;动作技术学习,提高学生的自身运动技能,培养学生良好的体育锻炼意识和团队精神,丰富学生的学校生活,缓解生活和学习上的压力

教学教学内容

环节

制定教课前案,合理准备

安排内容

所用时教师活动

间

准备教学场地、

器材

习环境

使学生身体各创设良好的学学生活动

设计意图

导入

慢跑组织练习,指导听从教师口令,积部位各关节充分热身,避免运动受伤

讲解示范,正误体会和提高技观察,思考,协同对比

术动作,巩固其示范,积极参与和30分钟

语言提示,提出他技术,培养良发言,认真完成各问题,控制练习术

密度

放松活项练习

氛围

对学习过程中好的课堂学习8分钟

做准备运动

极参与练习

与热两圈,热身

身操

复习运球技术

技术,学学习

习传球技整理

动,课堂小结

小结

7分钟

组织自评,互评,积极放松身体,认鼓励,总结

真总结

进行自评,互评,提高主动思考能力

教学

课堂常规-热身活动-讲解示范什么的动作要领-组织练习-正误对比再组织流程

练习--素质练习-放松运动-课后小结

教学

反思

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关于本教案的常见问题

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