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专题八《明治维新》(第一课时)一、走向崩溃的幕府政权【课程标准】:1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【课标解读】:一、知识与能力了解明治维新的改革措施,认识新政策的资本主义性质,注意维新派从学习资本
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一 走向崩溃的幕府政权PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词:一 走向崩溃的幕府政权PPT配套优秀教学设计内容
正文
专题八《明
治
维
新》(第一课时)
一、走向崩溃的幕府政权
【课程标准】:
1、知道明治维新的历史条件。
2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。
3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
【课标解读】:
一、知识与能力
了解明治维新的改革措施,认识新政策的资本主义性质,注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。
二、过程与方法
学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解,学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
三、情感态度与价值观
进一步认识社会改革是社会进步的一种方式,理解先进的社会制度必然会战胜落后的、腐朽的制度,这是历史发展的必然趋势。
通过对明治维新改革内容及意义的分析,知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。知道同样面临着被动挨打、被侵略局面的中国的改革却遭到失败,理解改革充满了复杂性和多样性。
进一步理解近代化是一个复杂的过程,其道路具有多样性。
逐步形成自己的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,进一步了解中国国情,树立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。
【重点难点】:明治维新的历史条件
【教学方法】:学案导学法
问题式教学
【教学过程设计】:
梳理线索——知识回顾——基础知识掌握——重、难点突破———学以致用——巩固练习
【教学过程】:
史料介绍:
幕府一词始自古代汉语,指出征时将军的府署。在日本,最初指近卫大将住所,转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸,以后又称将军为首的中央政权为幕府。
1603年初,德川家康打败竞争对手,取得“征夷大将军”的称号,在江户设立幕府,建立起统一中央集权的幕府统治,史称德川幕府或江户幕府,开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。
——德川幕府统治的构成:
(1)天皇:享有崇高威望,名义上是国家的最高统治者,但并没有实权。
(2)幕府将军:掌握实权。将军也是最大的封建主,直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市。
(3)大名:藩的首领,(全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”)
享有藩的世袭统治权,[来源:学科网ZXXK]
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但必须听命于将军。
(4)武士:将军与大名养着的自己家臣。从将军或大名那里得到封地和禄米,但必须效忠将军或大名,这些武士一般是职业军人,拥有佩刀的特权,他们构成了幕府统治的基础,德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱,大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神,使武士为其效力和卖命。
——德川幕府统治时期,日本国家的结构特点是幕藩体制(即由幕府和藩构成的封建统治制度。
投影:德川幕府的建立者——德川家康
在日本历史上,17—19世纪中期称为江户时代,因最高统治者德川将军的统治机构幕府设置在江户(今东京)而得名。江户时代的统治机构有两级——幕府(掌管国政)和藩国。将军把领地分封给藩主,藩主效忠将军,二者形成主仆关系。
特点:幕府时代,天皇名义上是国家最高统治者,但并没有实权,实权掌握在幕府的将军手中,将军是最大的封建主,直接掌管着全国四分之一的土地和许多重要的城市,全国其他地区分成大大小小两百多个藩,藩的首领称大名,拥有世袭的统治权,但必须要听命于将军。将军大名都养有家臣即武士,武士从将军大名那里得到封地和俸禄,必须效忠将军和大名,武士拥有配刀权,是幕府统治的基础。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。
导入新课:播放视频《大国崛起》片段,提出日本是在什么情况下进行明治维新的?改革的情况内容和进程如何?改革对日本历史发展的作用?然后明确明治维新的含义,简单回顾上节所学,理清线索。
一、明治维新的历史背景(内忧外患)
(一)内忧:德川幕府统治危机——改革的必要性
1、经济:封建领主经济开始瓦解,资本主义生产关系的逐渐形成和发展
(1)原因:生产力的提高,日本的自然经济开始瓦解。
(2)表现:
①城市:商业资本和高利贷资本发达,形成江户、大阪、京都三个中心,并开始参与藩政。出现高利贷商人。
②农村:商品经济也渗透到农村,促进了自然经济的解体。资本主义的手工工场普遍发展起来,这些人在经营商业、高利贷或资本主义家庭劳动同时,还投资于土地,变成新兴地主。
【探究】资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响?
(3)影响:
①加速了日本社会分化--一部分成为资本家性质的剥削者,一部分破产沦为工资劳动者。
②统治阶级内部发生分化--部分大名逐渐与商人资本家接近。新兴的阶层出现了。
③大批武士经济陷入困境--不满幕府统治,成为反对幕府的力量。
④农村阶级分化——出现新兴地主,农民贫困破产;
结论:商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。
2、政治:等级制度(幕藩体制)使国内阶级矛盾尖锐,引发人民抗争
(1)农民起义此起彼伏;
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①原因:农民生活在社会最底层,受到残酷剥削
②典型代表:大盐平八郎起义。
A原因:中下级武士经济状况恶化,对现实不满,
B影响:充分显示幕府统治的危机。直接打击幕府和巨商,暴动得到广泛响应和效仿。
C地位:是日本历史上第一次由武士联结农民和城市贫民的暴动。(性质)
(2)中下级武士迫于生计,不满幕府统治;
(3)大名受排挤,也开始挑战幕府权威;
①代表:萨摩、长州等地的大名。(原因:萨摩、长州等地资本主义发展较快、经济先进。)
②措施:积极镇压农民起义:展开激烈的权力角逐
(4)被称为“京都囚徒”的天皇也利用反幕府力量恢复自己统治地位。
(5)工商业者,受严格限制和掠夺,日益不满
3、外交:闭关锁国落后于世界发展的大趋势。
巩固练习:
投影:在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》(1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日,都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫,住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪”,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称:“让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。”甚至告诫农民:“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。”
问:从这则材料中同学们可以得出什么结论?
答:日本的等级制度激化了阶级矛盾。
(板书)结论一:日本的等级制度激化了阶级矛盾
投影:江户时代的手工工场
随着商品经济的发展,出现了经营手工工厂的富裕农民和商人。
问:手工工场的出现说明了什么?
答:日本封建社会内部出现了资本主义生产关系。
请同学们做一个预测:这一时期日本的资本主义发展是否会一帆风顺?为什么?
答:不会。因为日本和中国一样都实行重农抑商政策。
(板书)结论二:幕府重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展
投影:幕府允许荷兰商人进行贸易的惟一地点——长崎出岛
问:看一看,出岛设置了几条对外通路?为什么要这样做?
答:只有一条对外通路。反映了幕府的闭关锁国政策。
(板书)结论三:幕府的闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势
投影:
[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K]
结论:
商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序
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的变化。就在幕府政权面临着内部危机的时候,西方列强也把侵略的魔爪伸向了日本。
(二)民族危机(外患):西方资本主义列强入侵(美国佩里叩关)
投影:因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机,而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊,深切感受到日本与外国的巨大差距,既有人闻讯亲自去港口观看,也有人惊恐万分,逃离家园。
1.背景:西方资本主义国家加紧殖民扩张。
2.概况:(1)1853年,美国东印度舰队司令佩里率领舰队抵达江户湾的浦贺港。
(2)佩里派部下与日本当局交涉,要求日本接受美国总统的国书。
(3)以强硬的态度谴责幕府过去的政策。
3.结果:1854年3月幕府被迫与美国签订了《日美亲善条约》,接受了美国的开港要求。(是日本同西方国家签订的第一个不平等条约。)
【探究】《日美亲善条约》的影响?(西方资本主义的侵略对日本社会的影响?)
4、影响:使日本彻底结束闭关锁国的状态。
①政治上:日本的国家主权受损害,内政遭干涉,沦为半殖民地国家,民族危机加深。
②经济上:A.日本成为列强销售市场和原料产地。
B.列强侵略客观上推动了日本社会经济的发展,加速了封建自然经济的解体。
C中下级武士生活恶化,幕府大名财政更困难。
③阶级上:激化了日本社会的矛盾,进一步动摇了幕府统治。
④思想上:先进思想的传入,有识之士开始向西方学习,要求变革的呼声更加强烈。
拓展:中日两国国门被打开的相似之处有哪些?
[来源:Zxxk.Com]国内处境
政治腐败,经济落后,对外故步自封,闭关锁国
国际处境
方式
影响
资本主义发展,列强侵略扩张
列强武力逼迫,签订条约
国家日益陷入半殖民地的危机
为什么日本在十九世纪中期也难逃被侵略的厄运?从中我们能又一次受到哪些启示?
国际:工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原料
国内:统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓慢
启示:落后挨打、对外开放、抓住机遇、发展生产力……
(三)倒幕运动胜利为明治维新提供政治保障
1、面对列强侵略,日本各阶层态度:
(1)“开国”与“攘夷”之争
开国者认为:只有通过对外交往,才能学习外国先进科技,使国家强大。
攘夷者主张:日本国体尊贵,必须抗击外来侵略。
(结果:攘夷论占主导,成为民族革命旗帜)
(2)德川幕府腐朽统治
对内镇压人民起义;对外签订条约卖国;
1858年,幕府代表井伊直弼兴起“安政大狱”
,杀害吉田松阴等人
投影:吉田松阴:1830年8月4日出生于长州。1854年,因策划搭乘培理率领的美国军舰偷渡美国而被捕。出狱后,专事培育人才工作。是倒幕维新运动和民族扩张理论的“宗师”,他的“忠魂
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不灭”说催生了日本新武士道的产生。由于反对幕府,倡导尊皇攘夷,号召武力倒幕,再次被捕入狱。1859年,在江户的刑场被处死,时年29岁。
2、倒幕运动的兴起
(1)导火线:“安政大狱”打破了改革派大名实现“雄藩合议、改革幕政”的幻想。
(2)倒幕力量:中下级武士,商人,资本家和新兴地主。
(3)倒幕经过:
①结盟:长州藩和萨摩藩的大名结成军事同盟,初步改变倒幕派与幕府力量对比。
②秘密会议:
1867年,倒幕派在京都召开秘密会议,商讨武装倒幕的具体计划,并获明治天皇的讨幕密旨。
③奉还大政:幕府将军德川庆喜提出“奉还大政”和辞去“征夷大将军”职位的请求。(缓兵之计)
1867年,萨摩、长州等藩组成讨幕联盟,策划武力讨幕;幕府统治摇摇欲坠。在此情况下,德川庆喜采取以退为进的策略,1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职,将政权交还天皇,称为大政奉还。
④“王政复古”:倒幕派宣布废除幕府体制,新成立的天皇政府为唯一的合法政府。(初步胜利)
⑤倒幕战争:通过1868年的鸟羽、伏见之战,德川庆喜投降,摧毁了幕府政权。
(大获全胜)(4)结果:德川庆喜投降,倒幕派摧毁了幕府政权,明治政府迁都江户,将江户改为东京。
(5)胜利原因:
主观原因:①倒幕派联合,组织自己的武装。
②倒幕派取得豪农富商和人民支持。
③利用天皇的名义,舆论导向有利于倒幕派。
客观原因:①幕府腐朽没落,不得人心。
②农民起义、城市暴动不断从根本上动摇幕府统治。
③列强忙于侵略亚洲其它国家,无暇顾及并且在日本利益争夺中矛盾重重。 (6)历史意义:
①是使日本从封建制度转变为资本主义制度的关键步骤。
②使日本免遭中国和印度的厄运,保卫了民族独立。
③为明治维新的实施创造了和平的国内环境。
课堂小结:
日本明治维新的社会背景
1)必然性——腐朽的幕府统治下内忧外患阻碍日本资本主义的发展;(根本)
①内忧:社会矛盾尖锐化,幕府封建统治动摇;
②外患:西方殖民主义入侵,黑船事件引发了民族危机。
2)可能性①倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障;
②西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。
课堂练习:
巩固:幕府统治危机的表现有(
D)①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍
②闭关政策使日本落后于世界发展潮流③武士阶层不满幕府统治
④英国首先打开了日本大门
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
巩固:19世纪中期,日本“锁国政策”破产的主要原因是(
C
)
A、日本资本主义因素的增长
5
B、统治阶级内部的分化
C、西方资本主义的侵略
D、幕府为摆脱危机改变了政策
巩固:19世纪中期,日本幕府统治出现危机的根本原因(C
)
A、日本实行闭关锁国B、农民反幕府斗争
C、资本主义兴起
D、西方列强入侵
教学反思:人民版教材中很少提到明治维新前的幕府统治情况,考虑到学生的实际情况,授课时补充了这方面的内容,这样便于学生理解明治维新的相关措施。
关于幕府统治阻碍了日本资本主义发展,教材内容比较详细;但正因为过于详细,也加剧了学生的负担。所以授课时从出现手工工场引入封建社会内部产生资本主义萌芽,然后引导学生联系中国的史实,得出幕府重农抑商政策阻碍了资本主义发展的结论。资本主义因素发展对日本社会的影响,侧重引导学生考虑对阶级关系的影响,为下一目的教学做好铺垫。
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