3.舞龙教学实录与评析

原地8字舞龙课教学设计

四川省仪陇中学校：高强

一：概述

本课是《高中体育与健康》人教2003课标版中的学习内容。在新课标的思想指导下，我校尝试把民俗传统项目—舞龙引入了课堂教学中，力图通过形式多样的教学手段，丰富多彩的活动内容，培养学生的创新精神和实践活动能力，进一步促进学生坚持锻炼和终身体育意识。

二：教学目标分析

除了要学生能掌握舞龙的基本功外，还能根据学生实际情况进一步掌握舞龙的一些A级、B级甚至C级动作，通过这些训练，培养学生学习民俗文化的兴趣和集体意识，特别是培养学生的爱国主义情怀。

三：学习者特征分析

通过观察了解，高中学生尤其是高三学生身体素质都比较好，能胜任一些简单的舞龙动作。在繁重的学业之余，他们也渴望能接触一些新鲜的体育内容，舞龙对他们来讲是新奇的，能激发他们的学习兴趣，锻炼其体格。

四：教学策略选择

1，合理安排教学内容。舞龙动作繁多，必须有所取舍；2，灵活多变的教学方法。游戏竞赛法，情境代入法等；3，强调学生合作意识。舞龙是团体项目，必须让学生有

集体意识，合作意识，才能展现出中华民族那种不屈不挠，奔腾跳跃，喜庆祥和的精神风貌。

五：课的步骤设计

班级：高三年级班

地点：校田径场

任课教师：高强

课次

教

学

目

标

2 教材内容

原地8字舞龙、素质练习

1、学生能掌握舞龙基本功。

2、经过学***部分学生能够初步掌握原地8字舞龙的动作要求；经过锻炼，学生身体素质得到提高。

3、培养学生学习民俗文化的兴趣以及集体意识，培养学生的爱国主义情怀。

重点

原地8字舞龙基本技术难动作。

点

龙身运动轨迹流教畅。

具

竞技龙4条；音箱一个；标志物一个。

课的部

分

开

始

部

分

教学内容与手段

组织教法

时间

1.

体育委员整队集合，报告人数。

2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。

4.安排见习生。

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△

▲

X:学生

△：体委

▲：教师

要求：整队集合快速，安静，整齐；学生应穿运动装；见习生要认真观摩，适当运动

3

准备1.

8字绕圈慢跑

部分

2.

徒手体操（4X8拍）

1.

头部运动2.扩胸运动

2.

体转运动4.体侧运动

5.

腹背运动6.弓步压腿

7.仆步运动8.下蹲运动

7

要求：充分活动各关节。

基

本

部

分

一：复习舞龙基本功

（一）复习龙把基本握法：

1 、正常把：双手持把，左（或右）臂微弯曲，一手握于把位末端与胸同高，异侧手手臂伸直，握于把的上端。

2 、滑把：一手握把端不动，另一手上下滑动。3 、换把：结合滑把动作，在滑动手接近固定手时，双手交换，滑动手变固定手，固定手变滑动手。

（二）原地半边龙练习。

要求：1

、挺胸、手握把要平稳，必须封把。

2

、滑把动作要连贯。

3

、换把时要平稳，保持和龙体运行的一致性。

4.（一）（二）在原地进行，（三）在图示位置由每条龙依次练习。

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8 （三）行进间换把练习。

基本部分

结

束

部

分

教法：

二：学习原地8字舞龙

1 、先示范再讲解

。

2 、先徒手练习再拿龙练习

。

属舞龙

A 级难度动作，全体3 、纠错

--- 讲解

--- 练习

。

4 、反复练习法。

同学“大八字步”成一直线站

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x 立，从半边龙练习开始，龙珠

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x 龙头以左脚为轴右后转身，在

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x 龙头的带领下，各把位同学将

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x 龙体在人体左右两侧交替做

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x “8”字形环绕的舞龙动作，

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左右各不少于

6 次，可快可要求：

1 、龙体运动轨迹要圆顺、流畅。慢。

2 、动作速度要一致。

3 、龙体与人体不能脱节。

4 、龙体不能擦地。

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x 三：素质练习

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x 1.

俯卧撑15个X 2组；

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x 2.

原地收腹跳10个X 2组。

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x 3.

原地交替弓箭步30次。

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要求：学生严格按要求动作训练。

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x 1、放松活动、集合整队。

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x 2、教师小结、讲评。

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x 3、宣布下次课任务。

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x 4、整理场地、归还器材

。

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x 5、课后作业：复习所学习

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12

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的内容。

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要求：

1、调整呼吸，放松肌肉。

2、鼓励学生积极参与中华民俗运动

。