其他技术教案及板书设计

乒乓球模块教学设计

一、设计思想：

作为我校模块教学主要内容的乒乓球运动，既要考虑其竞技性、娱乐性的特点，更重要

的是要考虑到乒乓球运动的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定

基础。

本模块的设计以提高学生全面的技能和比赛能力为目标，将能力培养和情感体验与运动

技能学习进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学

生自学能力、合作能力，较多地采用了教学比赛的方法，既有单打比赛，又有双打比赛，还

有团体比赛，在提高学生比赛能力的同时，又提高了学生组织比赛的能力，欣赏比赛的能力，

以及提高了学生的学习兴趣，为学生的终身体育打下了良好的基础。

再学习了前一个模块的基础上，学生的乒乓球技术都有了一定的基础，因此本模块在巩

固基础技术的同时主要选择了一些介绍性的、有一定难度的技战术进行教学，目的是提高学

生全面的比赛技能和比赛欣赏能力，并供一部分想发展这方面技术的学生以机会，多方面发

展学生的比赛能力。本模块设计时充分考虑了模块三维目标的实现，选择的内容符合高中生

身心发展的特征，学习内容充分考虑学生的实际需求，以学生为本，以提高学生的兴趣为出

发点，以提高学生的技能和比赛能力为目标，并最终为学生的终身体育服务。

二、模块目标：

1、进一步培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验乒乓球运动给人们带来的乐趣。

2、了解和掌握乒乓球运动的一些基础知识，认识乒乓球运动对身体锻炼的价值，较为熟练地掌握乒乓球运动的一些基本技术和战术，并能在比赛中运用所学的技战术。

3、发展学生的速度、灵敏等身体素质，提高体能和身体的协调性。

4、在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，培养学生合作精神和遵守规则、尊重对手、善于思考、勇于拼搏等优良品质

三、课程学习预期效果：

形成正确的乒乓球攻球、发球姿势，掌握正反手攻球的变换，能正确运用乒乓球攻球动作进行简单的比赛练习，能在适当的时机运用适当的动作（正手攻球或反手攻球），树立正确的审美观（懂得什么样的姿势最正确、最好看），增强合作意识，相互交流经验，形成良好的乒乓球练习习惯，能够观看高水平运动员比赛而提高自己乒乓球水平，能够运用所学技术进行简单比赛。

四、课程策略与手段：

为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了大量的游戏、竞赛的教学方法，如运球跑、绕桌接球接力、对颠球练习等；技能教学时，遵循技能掌握的规律，采用了循序渐进的教学方法，一般模式是学生体会、教师讲解示范、无球动作模仿练习、固定球、实战运用等。在进行个人技术教学时多采用自主学习的策略，而在进行基本技术、技战术配合和教学比赛练习时，多采用合作和探究学习的策略。

五、重难点：

1、重点：乒乓球运动的战术及一些重大赛事的规则，推挡、发旋转球的动作技术和练习方法，弧圈球、削球和直拍横打的动作技术和练习方法，在比赛中综合运用各种技战术的能力，

增强球性，发展体能，培养合作精神。

2、难点：增强球性，比赛中合理地运用技、战术。

六、模块教学安排

模块

达成目标

教学内容

学法和教法

技术重点、难点

一

1、了解乒乓球运动的基本战术和国际上重大赛事。

2、了解团体赛的排阵方法，提高比赛欣赏水平，激发学习积极性。

1、乒乓球战术和重大赛事介绍。

2、团体赛排阵方法。

1、多媒体演示。

2、学生讨论提问，探究式学习。

3、课次顺序可根据情况调整，可安排在雨天上。

乒乓球战术、重大

赛事介绍、团体赛

排阵方法。

二

1、下旋球，击球中

下部，向底部摩擦。

2、上旋球，击球中

1、教师讲解、示范，部，向侧上部摩擦。3、1、巩固提高各种发球学生体验。

弧圈球，手臂从

技术、推挡技术、正手2、徒手动作练习。3、下向上迎球，前臂

攻球技术和搓球技术。

一人喂球，一人练习，加速向上方或前上

2、初步学习发各种旋1、发旋转球。

多次重复，巩固技术。

方发力，拍面稍前

转球、弧圈球、削球和2、弧圈球

4、与各种发球或击球倾击球中部或中部

直拍横打的技术和练3、削球。

方法综合练习。

偏上。

习方法。

4、直拍横打。

5、自主练习、合作练4、削球，前臂向前

3、提高灵敏度、协调习。

下方用力，拍面稍

性、反应能力，发展体6、结合比赛进行实战后仰击球中下部。

能。

练习。

5、直拍横打，重心

7、交流、总结。

往下，手腕内旋，

前臂加速向前上方

发力，拍面稍前倾

击球中上部。

三

1、了解乒乓球战术的类型及作用和练习方法。

2、结合自身的技术特点，有选择的重点练习、掌握两三套战术，乒乓球战术

提高比赛能力。

3、提高灵敏度、协调性、反应能力，发展上肢和腰腹力量，提高体能。

1、教师讲解、示范。

2、学生分组体验。

3、结合比赛进行实战练习。

4、结合自身的技术特点，有选择的重点练习、掌握两三套战术，提高比赛能力。

1、发球抢攻战术。

2、对攻战术。

3、拉攻战术。

4、搓攻战术。

5、削中反攻战术。

6、接发球战术。

7、挡、攻、削结合

战术。

四

1、介绍比赛规则和方法。

1、学习巩固单打比赛、1、比赛方法、2、团体赛根据各班人双打比赛和团体赛的规则。

数确定组队的个数，方法，巩固所学技战2、男团、女抽签决定对阵方法。

术，提高技战术的运用团比赛。

3、双打比赛自由组合能力以及组织比赛的3、男双、女采用胜进负退升级擂能力。

双比赛。

台赛制。

2、体验成功，培养合4、混双比赛。

4、单打比赛采用胜进作精神。

5、单打比赛。

负退升级擂台赛制，3、学会正确评价自己6、自评、互比赛成绩跟评价成绩和别人。

评。

挂钩。

5、学生进行自评和互评。

1、通过评价，检验学生推挡技术的掌握情况。

2、学生充分展示自己的水平，在观察、比较中主动找差距，重视基本技术的练习。

3、学会调控自己在比赛和考核中的紧张情绪。

1、发球规则化。

2、每球得分制。

3、最新规则。

五

单元测评

1、一分钟连续推挡。

不失误、短球、快

挡。

乒乓球步伐----并步技术

班级

高一8、10、11班乒乓球选课班

课时

模块二第7课时

日期

执教

贺大伟

内容

主题

1、乒乓球步伐----并步技术；

2、乒乓球综合技术：正手两点攻球技术；

3、乒乓球专项身体素质练习。

重点

并步步伐的衔接。

难点

正手两点攻球以及在实战中的应用。

教学

目标

1、通过课堂学习，使学生掌握正确的并步技术，90％的同学能够正确连贯完成并步动作练习；

2、通过练习提高乒乓球球性；

3、培养学生在练习中主动学习总结习惯与团队合作精神。

运动负荷

课序

教学

内容

次时强数

间

度

教师活动

学生活动

组织与队形

课堂常规

1、体育委员集合整队，语言富有激情，结合1 2 小

上次课的问题，引出本次课的内容，引导学生自主学练。

积极投入，认真思考、总结。

开始部分

清点人数；

2、师生问好；

3、宣布本次课的内容，安排见习生。

集合快、齐、静

******* ******* ******* ******* ▲

热身练习

1、前后跳30次；

2、左右跳30次；

3、小弓步跳40次；

4、180度转身跳10次；

5、高抬腿30s。

热身游戏

移花接木：同学围成圆圈颠球，听到哨声时向右跨一步接右手边同学的球，看谁先失误。

1 8 中

热身练习时：动作要然后口令指挥；

游戏热身时：讲清楚规则，注意安全。

热身练习时认真练

游戏热身时集中注意力，积极参与。

求明确，教师先示范，习，关节活动开；

准备部分

******* ******* ******* ******* ▲

1、结合视频介绍并步在实战中的应用；

2、示范讲解并步技术动作；

3、分小组练习

1）桌前无球正手两点攻球练习；

2）正手两点攻定点球练习；

3）正手两点攻不定点球练习

4、比赛：正手两点攻球

5、身体素质练习

球桌左右侧前、侧后移动摸球台两角。

30

7

5

小

中

高

1、讲解时利用热身游戏为铺垫，并结合视频内容介绍并步的作用以及在实战中的应用；

2、示范讲解时可以找从小学习的同学先给大家示范，然后再详细讲解；

3、示范讲解，强调要点与要求；引导学生自主学练并巡回指导、纠错；

4、比赛规则讲解清楚，激发学生的取胜心理；

5、示范讲解，强调要点与要求，提醒学生注意安全。

1、认真观看视频，总结游戏中的不足，结合自身分享经验；

2、积极示范，认真学习，抓住动作要领；

3、分组练习时认真学练，按照要求练习，相互指导纠错，共同进步；

4、按照规则参赛，在竞争中合作，不断进步。

5、认真练习，不断强化步伐技术，安全练习。

* *

* *

******* ******* ******* ******* ▲

基础部分

~ 3 45

3

* *

1 5 ** 2 5 1、示范，提示放松方1、整理放松；

法；

2、组织引导学生有序

2 小

地进行放松练习。

3、教师与学生共同小结，并对本节课进行相互评价与自我评价。

1、重视身体素质练习过后的放松练习；

2、积极主动的进行自我反思总结与互评；

3、学生呈“凹”形的队形方式进行小结与评价。

****** ** ** ** ** ** ** ****** 结束部分2、小结与评价，引出下次课的内容；

3、安排学生收放器材；

4、师生再见。

教师：课前检查、布置场地，课中提示、引导学生安全学练

安全保障

场地：体育馆

学生：学会安全锻炼的方法，穿着舒适运动装备，随时随地注意安全

场地、器材：牢固、清洁

场地器材器材：乒乓球桌6张、乒乓球拍30块、乒乓球50个

预计

50%

1、学生学习氛围积极，整节课让学生在娱乐中学习、整体兴趣较强；

中(100次/min左右)

练习密度

运动强度

课后总结

2、班级分小组配合练习，团结合作意识强；

3、对于模块选课班级，个人素质与基础不同，应该分层次教学；

4、课堂最后需要一个确切合理的检测方式。