4.定向越野运动教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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司马浦中学教案任课年级：高二任课教师：彭广林课题扶手定向1．通过学习，使学生认识扶手法定向技能，知道“扶手”的特点与要求。2．通过练习，使学生能够准确读图，基本上能够利用扶手法进行定向。3．通过定向体验，使学生体会到课的乐趣，培养细心、专心的学习态度

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所属课文：4.定向越野运动

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2019-06-20 09:55:00

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学校：汕头市潮南区司马浦中学

4.定向越野运动教案教学设计导入整理

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关键词：4.定向越野运动教案教学设计导入整理

正文

司马浦中学教案

任课年级：高二任课教师：彭广林

课题

扶手定向

1．通过学习，使学生认识扶手法定向技能，知道“扶手”的特点与要求。

2．通过练习，使学生能够准确读图，基本上能够利用扶手法进行定向。

3．通过定向体验，使学生体会到课的乐趣，培养细心、专心的学习态度。

教学目标

重点

沿线状地物行进

难点

距离感

课的程序

教

学

内

容

教师活动

1.指令集合地点，接受体委报队形：四列横队。

告。

××××××××××××

2．师生问好，××××××××××××

提出本课的××××××××××××

10 ××××××××××××

任务和要分钟

△

求。

要求：快、静、齐，精神饱满。

3.指挥队伍练行动整齐，活动充分。

习，观察指导。

1. 提出问题，1．积极响应老师的号召，参引导学生思考，打开课

题。

要求：专心听讲，认真思考

5分钟

与活动。

学生活动

时间

一、上课常规：

1.体委整队，检查人数

课

的

开

始

2.体委报告，师生问好

3.宣布任务，提出要求

4.检查着装，安排见习

二、身心准备

1. 根据指定路线慢跑。

2. 徒手操

三、引入主题

1．提出问题：在热身运动的路线中我们都是沿着什主

么进行的？

题

2. 提出知识点：什么是引

“扶手法”：借助线状地物入

安全、快速地到访目标点。

3. 列举常见的扶手：道路、河流、等具有线状特征的地物。

四、实践练习

主

题

展

开

1．三点练习：沿着明显的“扶1．组织学生进1．参与练习

2．认真总结

手”快速到访检查点。行活动

2．小结：

A．使用了什么作扶手；

B. 奔跑中要建立距离感

扶手法到访。

五、下课常规

1. 身心放松

松。

结、评价。

要求：节拍清晰，动作整齐。

5分钟

2. 组织小结和3. 善于分享

要求：

分析

3. 适时指导与1.

认真听讲，按要求认真练习。

20 分钟

3. 多点练习，必须严格使用评价

1. 指导学生放1．体委带领复习广播体操

课

的

结

复习广播体操。

2. 课堂小结

（1）回顾课的主要内容。

3. 师生再见

2. 指导学生总2．总结、评价。

束

（2）评价课堂效果。

场地

运动场

器材

地图、点签器

课

后

反

思

练习密度

预计心率

练习强度

20% 平均120次/分

中等

关于本教案的常见问题

Q：4.定向越野运动教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.定向越野运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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