接力跑优质公开课教案

接力跑传接棒技术教学设计

一、指导思想

本课教学是在新课标的指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，着重培养学生的速度和灵敏性等基本身体素质，进一步增强学生之间的合作能力和拼搏进取精神，提高学生的运动核心素养，促进身心健康发展。

二、教材分析

接力跑传接棒技术教学是选自高中《体育与健康》必修全一册教材的田径项目跑步模块内容中一项重要内容，传接棒技术是接力跑运动中最主要的技术动作之一，对顺利完成接力跑起着关键的纽带作用，是高中跑步教学的重要组成部分，也是接力跑项目难度最大的教学环节，通过本课教学能促进学生之间合作与探究、交流与提升的能力，获得集体荣誉感，达到掌握技能、愉悦身心的目的。

三、学情分析

高中学生的身体各项素质以及心肺功能、肌肉骨骼生长情况相比初中都有所增强，学生们的求知、探索欲望也非常高，参与运动的主动性都很强，对于跑步项目也有一定的基础，为了能在后期比赛中取得好成绩，所以本课接力跑教学更能激发学生的学习欲望和获胜欲望，在学习和练习中则会更主动的去提升自己与队友的传接棒能力。

四、教学目标

1.认知目标：通过本课教学使百分之八十的学生知道传接棒技术的动作要领和注意事项，百分之九十以上的同学明白接力跑传接棒技术的方法和技巧。

2.技能目标：通过练习使百分之八十的学生掌握上挑式和下压式传接棒技能，使百分之六十左右的学生能熟练运用下压式和上挑式传

接棒技术进行接力跑比赛。

3.情感目标：通过本课练习使学生们增进友谊，提高团结协作精神和拼搏进取精神，促进集体荣誉感，促进学生身心健康发展。

五、教学重难点

1.教学重点：下压式和上挑式传接棒动作要领的掌握与相互之间的配合协作能力提升。

2.教学难点：传接棒过程中如何预防掉棒现象的发生。

六、教法与学法

1.教法：教师用讲解示范法；分组练习法；启发教学法；直观教学法；纠错法；评价法；比赛法等方法组织教学。

2.学法：观察法；模仿法；交流合作法；探究法；自我纠错法；相互纠错法；自我评价法等方法进行学习和练习。

七、教学过程

1.开始部分：

（时间：十五分钟 强度：中等）

①课堂常规：体育委员按照“快、静、齐”的要求集合整队清点人数后，向教师汇报本班学生出勤情况，教师宣布上课，师生相互问好，教师宣布本课教学内容，并提出安全注意事项的要求，检查学生仪容仪表，安排见习生。

②准备部分：教师将学生分成四个小组，由各组组长在教师处随机抽取教师事先准备好的游戏名称，组长组织本组成员学习本组抽到的游戏规则和方法要求，引导成员进行热身活动并开展游戏，教师巡回指导。

③专项练习：教师组织各组学生进行蹲踞式起跑练习和让距离追逐跑练习，之后集体再进行绕操场跑道两圈的变速跑练习。

2.基本部分：

（时间：二十五分钟 强度：强）

①教师讲解上挑式传接棒和下压式传接棒的动作要领和各自的优缺点；学生认真听并思考动作要领掌握的技巧和自己应采取哪种方法进行传接棒比较得心应手。

②教师示范上挑式传接棒和下压式传接棒技术动作；学生认真观看并模仿动作技术，确定自己和队友应该选择的传接棒方式。

③根据学生选择意愿，教师组织学生分组进行下压式或者上挑式传接棒练习，并巡回指导学生进行动作的规范化学习，对个别学生的错误动作进行纠错，对学生们的普遍性错误进行集体纠错，引导学生思考如何突破本课重难点，如何预防掉棒现象的发生，指导学生寻找突破重难点的方法。

④教师择优选择几名动作掌握快，完成质量好，配合默契的学生进行示范演示，引导其他学生进行积极学练，进一步熟练掌握本课技术动作，教师指导学生改进手型，不断练习传接棒配合，解决掉棒现象的难点突破。

⑤分组练习：组长组织各组成员交流合作进行练习本课所学技术动作，学优生和教师分别进行指导和纠错，学生共同探究如何进行错误动作改进和技术提升，从而突破本课重难点，达到熟练掌握上挑式和下压式传接棒技术动作。

⑥组内比赛：组长组织各组成员进行短距离接力跑比赛。

⑦分组比赛：每组各自挑选一组（4人）队员进行4X100米接力跑比赛，进一步检验本课内容的学习情况。

3.结束部分：

（时间：五分钟 强度：弱）

教师播放轻松的音乐，引导学生进行伸展运动、摆动上肢、踢腿、深呼吸、相互按揉颈肩肌肉、自行拍打按揉上下肢肌肉等放松活动，然后教师鸣哨集合，小结本课，安排值日生归还器材，宣布下课，师生再见。

八、预计生理负荷与课的密度

运动密度百分之七十五 练习密度百分之五十 平均心率每分钟140次

课后反思：

通过本课学***部分学生们已经初步掌握接力跑传接棒技术动作要领，部分学生能熟练运用下压式或者上挑式传接棒技术进行接力跑比赛，但是还有个别学生动作掌握不熟练，在练习的过程中有掉棒和踩脚现象，尤其是接棒学生在接棒前的助跑中，跑速控制不够合理，手型不自然，使传棒学生不能顺利进行递棒任务，双方配合默契度和动作细节改进还需进一步磨合和练习，总之，按照教学目标和任务，在本课教学中我能够运用多种教学方法和方式，引导学生们不断改进技术动作，突破重难点，树立顽强拼搏精神和团结协作意识，在今后的教育教学中，我会继续教育引导学生努力进取，不断超越、不断进步。